風水基礎入門知識是什么?

如(ru)果要學(xue)會看(kan)風水與調理(li)風水，《科學(xue)風水解密(mi)》是一(yi)部(bu)不錯的(de)書，學(xue)了(le)自己就可以(yi)看(kan)風水了(le)...

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風水學入門知識

要談入門要先知道你的基礎有沒有
五行知道嗎 他們之間的關系知道嗎
周易有了解嗎？
現代的風水知識要知道人體工程學和建筑學知識 這個知道嗎？
想學習入門的也不難 先學習一些流派的基礎吧 比方說 九宮飛星
建議先看看一些網上流傳的風水禁忌 通過禁忌(為什么是禁忌)學習也還是不錯的選擇
就是建議你帶著問題學習 那樣你會無窮無盡的發現問題 那就無窮無盡的解決下去這樣才可以在自己的求知欲的驅使下去學習 這樣是比較容易入門的 前提是你的求知欲可以驅使你繼續學習下去。
個人建議 僅供參考...

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請問風水學入門知識有哪些,有誰比較了解可以說一下嗎?

找度(du)娘呀...

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怎樣學看風水的基礎知識

方法如下：

1、首先應該了解一些基本的易學知識，很多關于四柱、六爻或周易的書前半部份都有介紹，沒一點基礎的愛好者可以先看看這些基礎書籍。2、了解一些風水的歷史及風水溯源，然后開始系統的看風水書籍。學習風水，歷史上的一些典籍是必須要看的，古人留下的重要書籍是非常的精辟。

關于風水的知識

風水學，本為相地之術，即臨場校察地理的方法，也叫地相、古稱堪輿術，相傳風水的創始人是九天玄女，比較完善的風水學問起源于戰國時代。風水的核心思想是人與大自然的和諧，早期的風水主要關乎宮殿、住宅、村落、墓地的選址、座向、建設等方法及原則，原意是選擇合適的地方的一門學問。風水的歷史相當久遠，在古代，風水盛行于中華文化圈，它是衣食住行的一個很重要的因素。后來發展至尋找喪葬地形。中華建筑風水研究協會理事高煜翔主張辨證研究風水，去其糟粕，取其精華，用科學合理的方法來解釋風水現象，它用于占卜其實只是一種心理安慰，雖然其存在一些道理，但是只可用于趨吉避兇，若沒有實際行動一切都是枉然，不可癡迷其中。

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什么是風水?風水入門知識要學習什么?

說道風水，在中國沒有人不知道的，不管是孩子取名，還是家庭裝修，或者是選樓購房們都會依賴一下風水，不得不說風水在心里上給了們很大的安慰，但是多數人對于風水的理解還停留在”風水“這個單單的詞匯上，那么什么是真正的風水，風水學基礎知識又有哪些呢？這邊給講解一下。
據古文化的學說，風水主要講究的就是藏風、聚氣、益丁、旺財，等方面，也就是說包括：居住房屋之人的子孫運、家中的人口平安，身體健康、往來貴人等。講求的就是利用環境來改變環境。風水術實在是一種傳統文化觀，一種廣泛流傳的民俗，一種趨吉避兇的術數，一種有關環境與人的學問，同時也是調整和改造命運的最高玄學。從現代科學理論來看，風水學是地球物理學、地質學、環境景觀學、天然生態建筑學、天體運行方位學等的一門綜合類科學。
風水學基礎知識想要真正掌握也不是件容易的事情，現在風水經常被人復雜化，原因之一，是很多風水師將風水視為絕學，刻意為風水制造神秘色彩。所以風水給們印象常常都是玄幻的神秘的，要學習風水首先當然要認識羅盤，羅盤是風水師的寶劍，是用于發招的武器。羅盤即是指南針，原本最初只有南北兩極，之后加進東、西成為東、西、南、北四個大方位。再與東西南北之間加進八個方位，一共成為十二個方位，這一種便是最早的羅盤。
除了學習羅盤還勿要了解五行，還有陰陽，要想學習風水這些都是起碼的知識。所以學習風水這幾樣是少不了的，其實風水具有很大的威力。風水擺設的好能夠改變整個環境的磁場構造，從而將因果扭轉及擺平。
其實風水是一門環境學，也是一門教人如何與自身、與環境和諧健康相處的學問。
風水博大精(jing)深并(bing)不是一朝(chao)一夕就(jiu)能學(xue)會的(de)，多多的(de)去(qu)看(kan)多多的(de)去(qu)了解。...

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請問風水學入門知識有哪些,有誰比較了解可以說一下嗎?

你(ni)(ni)(ni)好(hao)，風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)門(men)(men)博大精(jing)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)問并(bing)且在如今(jin)已經(jing)有(you)(you)(you)(you)了(le)幾(ji)千(qian)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)文(wen)化(hua)而沒有(you)(you)(you)(you)被淘(tao)汰，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)證(zheng)明(ming)(ming)著(zhu)(zhu)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)有(you)(you)(you)(you)著(zhu)(zhu)它自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)，風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)在我國(guo)(guo)(guo)可謂人(ren)(ren)(ren)盡皆知(zhi)(zhi)，他是(shi)(shi)(shi)(shi)古賢智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)晶，因(yin)為(wei)(wei)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)總結(jie)了(le)人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)然(ran)(ran)和(he)諧相處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律。風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化(hua)，是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該繼承和(he)發(fa)(fa)揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那(nei)么(me)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)入門(men)(men)知(zhi)(zhi)識有(you)(you)(you)(you)哪些，下面就(jiu)(jiu)來簡(jian)單(dan)(dan)介(jie)紹一(yi)(yi)下，你(ni)(ni)(ni)可以參考看看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 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3.由此，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)古代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)大師發(fa)(fa)明(ming)(ming)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)獨有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)操(cao)作工具(ju)——羅盤。天(tian)(tian)地(di)人(ren)(ren)(ren)三者(zhe)合一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)內容。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)重在協(xie)調建筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選址(zhi)、方(fang)(fang)向、格局與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)然(ran)(ran)天(tian)(tian)道、人(ren)(ren)(ren)類(lei)自(zi)身(shen)命運幾(ji)者(zhe)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。現代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)提倡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)然(ran)(ran)和(he)諧相處，即"天(tian)(tian)地(di)人(ren)(ren)(ren)合一(yi)(yi)" 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，斥責人(ren)(ren)(ren)類(lei)對(dui)(dui)于自(zi)然(ran)(ran)環境(jing)(jing)無休止的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破壞(huai)與(yu)(yu)(yu)(yu)無止境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)索取。 4.人(ren)(ren)(ren)們應(ying)注重人(ren)(ren)(ren)類(lei)對(dui)(dui)自(zi)然(ran)(ran)環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順應(ying)并(bing)按照自(zi)然(ran)(ran)規律辦(ban)事，風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)也指導(dao)人(ren)(ren)(ren)如何按照自(zi)然(ran)(ran)環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指引(yin)來解決建筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選址(zhi)乃至建造，所以有(you)(you)(you)(you)了(le)現在我們中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)東、西、南、北(bei)、中(zhong)(zhong)(zhong)各具(ju)特(te)色(se)、各具(ju)風(feng)(feng)(feng)(feng)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)城市(shi)布局、建筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)形式及建筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)景觀，從(cong)自(zi)然(ran)(ran)環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同來建造我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)，使其在自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美麗(li)上(shang)更多(duo)(duo)添一(yi)(yi)層人(ren)(ren)(ren)類(lei)印記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅(mei)力(li)，在歷(li)史(shi)建筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)美學(xue)(xue)(xue)(xue)、風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)永流傳(chuan)。 以上(shang)關(guan)于風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)入門(men)(men)知(zhi)(zhi)識就(jiu)(jiu)介(jie)紹到這，其實風(feng)(feng)(feng)(feng)水(shui)(shui)(shui)(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)入門(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)若(ruo)是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)要學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)就(jiu)(jiu)非常困難了(le)，除(chu)非大毅力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)苦心(xin)鉆研(yan)(yan)十幾(ji)甚至數(shu)十載方(fang)(fang)能(neng)成(cheng)為(wei)(wei)大師。大概就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這些了(le)，以上(shang)內容可供參考哦，很高興為(wei)(wei)你(ni)(ni)(ni)解答，希望對(dui)(dui)你(ni)(ni)(ni)有(you)(you)(you)(you)幫助。如果覺(jue)得給力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話豎個大拇指唄(bai)，祝你(ni)(ni)(ni)生(sheng)(sheng)活愉快(kuai)。...

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