兒童房書桌書架擺放有什么風水禁忌
兒童(tong)房(fang)書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)的(de)(de)(de)(de)擺放(fang)(fang)應(ying)做到(dao)以(yi)下(xia)幾(ji)點: 1、書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)背(bei)(bei)后(hou)要(yao)有(you)(you)靠書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)宜(yi)(yi)(yi)(yi)背(bei)(bei)后(hou)有(you)(you)靠,既有(you)(you)安(an)全感(gan)(gan),不(bu)易(yi)背(bei)(bei)后(hou)受(shou)(shou)擾(rao),又可除了自我努力、智(zhi)慧、機(ji)遇外(wai),易(yi)得貴人(ren)(ren)眷顧(gu),得老(lao)師關(guan)懷或(huo)上(shang)司(si)的(de)(de)(de)(de)賞識提(ti)(ti)攜(xie),有(you)(you)利學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo) 兒童(tong)床 不(bu)宜(yi)(yi)(yi)(yi)背(bei)(bei)靠門窗(裝修效果(guo)圖(tu)),就環(huan)境而言,書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)正(zheng)(zheng)對窗戶,人(ren)(ren)便(bian)容(rong)易(yi)被(bei)窗外(wai)的(de)(de)(de)(de)景物(wu)吸引(yin)分身(shen),難以(yi)專心工作(zuo)。2、忌讀書(shu)(shu)(shu)者座(zuo)位(wei)背(bei)(bei)門人(ren)(ren)背(bei)(bei)門而坐,門是(shi)氣(qi)口,納(na)入生氣(qi),同時也會(hui)納(na)入濁氣(qi),人(ren)(ren)背(bei)(bei)門而坐,座(zuo)后(hou)沒有(you)(you)憑托,空蕩(dang)蕩(dang)一片,使(shi)人(ren)(ren)缺少安(an)全感(gan)(gan),總有(you)(you)背(bei)(bei)后(hou)會(hui)受(shou)(shou)襲(xi)擊之(zhi)虞,也會(hui)使(shi)人(ren)(ren)感(gan)(gan)到(dao)背(bei)(bei)脊(ji)受(shou)(shou)驚寒。另(ling)外(wai),還會(hui)經常(chang)處在(zai)一種(zhong)提(ti)(ti)防(fang)來(lai)自背(bei)(bei)后(hou)不(bu)測(ce)的(de)(de)(de)(de)緊張狀(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)之(zhi)中,這樣的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)于學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)讀書(shu)(shu)(shu)不(bu)利。3、書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)上(shang)臺(tai)燈擺放(fang)(fang)遵(zun)循(xun)山高水低原則書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)臺(tai)燈要(yao)根據山高水低格局擺放(fang)(fang),如(ru)果(guo)是(shi)女(nv)性(xing)使(shi)用,應(ying)該(gai)加(jia)強右(you)方白虎(hu)(hu)位(wei)右(you)邊擺放(fang)(fang)重要(yao)物(wu)品;如(ru)果(guo)是(shi)男性(xing),右(you)手白虎(hu)(hu)位(wei)宜(yi)(yi)(yi)(yi)低宜(yi)(yi)(yi)(yi)靜、左(zuo)手青龍位(wei) 書(shu)(shu)(shu)柜(ju) 宜(yi)(yi)(yi)(yi)高宜(yi)(yi)(yi)(yi)動(dong),像臺(tai)燈有(you)(you)能量通(tong)過的(de)(de)(de)(de)物(wu)品,應(ying)該(gai)放(fang)(fang)置在(zai)左(zuo)方。這樣擺放(fang)(fang)能夠(gou)提(ti)(ti)高學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效果(guo),有(you)(you)利于孩(hai)(hai)子學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。4、書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)不(bu)宜(yi)(yi)(yi)(yi)掛風鈴風鈴容(rong)易(yi)擾(rao)亂(luan)心神(shen),可以(yi)把它掛在(zai)書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)附近,風鈴被(bei)風吹起有(you)(you)聲音對孩(hai)(hai)子夜讀不(bu)太好,而且容(rong)易(yi)招來(lai)不(bu)良氣(qi)息。5、 不(bu)宜(yi)(yi)(yi)(yi)被(bei)門沖此(ci)名犯(fan)門沖煞,主(zhu)人(ren)(ren)思(si)想(xiang)不(bu)集(ji)中,精神(shen)不(bu)佳(jia),因(yin)(yin)此(ci)引(yin)至考試成(cheng)績較(jiao)差,而成(cheng)人(ren)(ren)則工作(zuo)容(rong)易(yi)出錯等。6、不(bu)宜(yi)(yi)(yi)(yi)放(fang)(fang)中宮位(wei)。此(ci)為(wei)(wei)四方無(wu)靠、孤立無(wu)援之(zhi)格。無(wu)論學(xue)業(ye)還是(shi)事業(ye)都不(bu)會(hui)太好。7、兒童(tong)房(fang)書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)形狀(zhuang)(zhuang)方形書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)代表穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)意思(si),方方正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)很穩固(gu),也代表人(ren)(ren)正(zheng)(zheng)直,有(you)(you)助于孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)穩定(ding)向上(shang),防(fang)止跌跌落落。8、兒童(tong)房(fang)書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)的(de)(de)(de)(de)顏色(se)(se)(se)應(ying)以(yi)淺(qian)綠色(se)(se)(se)為(wei)(wei)主(zhu),這主(zhu)要(yao)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)文昌(chang)星(有(you)(you)些(xie)稱為(wei)(wei)文曲星),五行(xing)屬(shu)木(mu),故此(ci)便(bian)應(ying)該(gai)采用木(mu)的(de)(de)(de)(de)顏色(se)(se)(se),即是(shi)綠色(se)(se)(se)為(wei)(wei)宜(yi)(yi)(yi)(yi),這樣會(hui)扶旺文昌(chang)星,書(shu)(shu)(shu)桌(zhuo)切(qie)忌灰色(se)(se)(se)、黑色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)深色(se)(se)(se)調(diao),這色(se)(se)(se)調(diao)會(hui)影(ying)響孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)視覺效果(guo),讓孩(hai)(hai)子產生悲觀的(de)(de)(de)(de)心情,對孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)心態(tai)(tai)會(hui)有(you)(you)影(ying)響。...
3506