冬奧會開幕式上普通的中國人手手相傳國旗,看到這一幕,你有何感觸?_百 ...

中國首都舉辦的第24屆冬奧會開幕式上，普通的中國人民用熾熱的手傳接著中國國旗，然后將中國國旗交給國旗班的士兵，由士兵在場地上面冉冉升起，這一場景真的有催人淚下的感覺。讓人感覺到了中國人民薪火相傳、生生不息的愛國之情。

傳遞(di)國旗(qi)的(de)人(ren)(ren)是(shi)(shi)來自各行各業的(de)代表(biao)人(ren)(ren)物(wu)，他們(men)(men)有的(de)是(shi)(shi)為國做出過貢獻的(de)功勛人(ren)(ren)員，有的(de)是(shi)(shi)56個民族(zu)的(de)代表(biao)人(ren)(ren)物(wu)，他們(men)(men)是(shi)(shi)生活里的(de)普通民眾，他們(men)(men)也是(shi)(shi)愛國志士(shi)。用手傳接(jie)著紅旗(qi)的(de)方(fang)式，表(biao)示(shi)了人(ren)(ren)民和國旗(qi)之間，銜(xian)接(jie)著的(de)情(qing)感與共鳴。

一、隨著節氣倒計時結束，紅旗由人民傳接而來

中國冬奧會上的倒計時，采用的是24個節氣進行設計的，從雨水、驚蟄、春風、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒到立春，隨著beginning of spring英文結束，2022冬奧會開幕式正式拉開序幕。

滿目綠色在鳥(niao)巢中央(yang)散發勃勃生(sheng)機，這(zhe)是屬于蒲公英的(de)(de)(de)色。當(dang)蒲公英的(de)(de)(de)種子散發在空中的(de)(de)(de)時候(hou)，五(wu)(wu)星紅旗由(you)12個小朋友在手中徐(xu)徐(xu)展(zhan)開，隨(sui)后這(zhe)12個小朋友將國旗傳遞給了場上的(de)(de)(de)176名來(lai)(lai)自世(shi)界各地(di)，來(lai)(lai)自各個民族，來(lai)(lai)自各個行(xing)業的(de)(de)(de)代表。由(you)他們用一雙(shuang)雙(shuang)熾熱(re)的(de)(de)(de)手，將鮮艷的(de)(de)(de)五(wu)(wu)星紅旗鄭重其事地(di)交(jiao)給國旗班。

二、各行各業僅僅銜接，人民和國旗沒有距離感

據現場的導演介紹，這些代表中有代表56個民族的大學生，有最樸實的醫務工作者、人民警察、快遞員小哥和外賣小哥。他們是平凡生活里的普通人，也是最具代表性的工作者，由他們送來國旗，是非常有意義和價值的。

冬奧(ao)會和冬殘(can)奧(ao)會的(de)總導演張藝謀為(wei)(wei)這(zhe)場冬奧(ao)會開幕式(shi)賦予了神秘色，在場上我(wo)們能夠感(gan)到什(shen)么叫作中(zhong)國人(ren)的(de)浪漫。當這(zhe)176名代表(biao)簇(cu)擁著五星紅旗前(qian)進的(de)時候(hou)，大(da)家都(dou)(dou)能有很(hen)深(shen)的(de)觸動，因為(wei)(wei)他們在用(yong)最(zui)熾熱的(de)手(shou)傳遞著最(zui)真摯(zhi)的(de)感(gan)情。想必五星紅旗在空中(zhong)冉(ran)冉(ran)升起的(de)時候(hou)，在場的(de)中(zhong)國運動員一定都(dou)(dou)非常感(gan)動吧。

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左手的掌紋代表什么含義?

左(zuo)手(shou)(shou)一(yi)般(ban)來(lai)說(shuo)是先天(tian)(tian)遺傳(chuan)的(de)(de)，生(sheng)命線(xian)也就是沿著大(da)(da)魚際的(de)(de)一(yi)天(tian)(tian)明顯深(shen)刻的(de)(de)圓(yuan)弧形的(de)(de)紋(wen)路，這條線(xian)確實代表了生(sheng)命的(de)(de)質量(liang)；如(ru)(ru)果(guo)生(sheng)命線(xian)紅潤(run)，深(shen)刻，光滑(hua)，延長到手(shou)(shou)腕紋(wen)為好，如(ru)(ru)果(guo)有(you)斷裂(lie)(lie)，分叉，變(bian)(bian)淺，打斷，那(nei)么(me)提醒身體有(you)變(bian)(bian)化(hua)，當然根據不同的(de)(de)位置，顏色，形狀有(you)不同的(de)(de)含(han)義；如(ru)(ru)果(guo)朋友的(de)(de)左(zuo)手(shou)(shou)出現斷裂(lie)(lie)，那(nei)只是說(shuo)明先天(tian)(tian)小(xiao)有(you)問(wen)題，后(hou)天(tian)(tian)的(de)(de)保(bao)養和維護非常(chang)重要，如(ru)(ru)果(guo)后(hou)天(tian)(tian)保(bao)養的(de)(de)好，右(you)手(shou)(shou)的(de)(de)生(sheng)命線(xian)光滑(hua)，圓(yuan)潤(run)，深(shen)刻，那(nei)么(me)左(zuo)手(shou)(shou)的(de)(de)斷裂(lie)(lie)也沒(mei)有(you)什么(me)特(te)別大(da)(da)的(de)(de)含(han)義，關鍵在(zai)于右(you)手(shou)(shou)；如(ru)(ru)果(guo)朋友愿意，可(ke)以將(jiang)你(ni)的(de)(de)掌紋(wen)上傳(chuan)，或者加(jia)我好友到時候(hou)再聊。 祝(zhu)健康快樂！...

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有沒有“口手相傳”這個成語?

沒有。大家一般說“口耳相傳”。我查過成語詞典了。

沒有“口手相傳”

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手相表達的意思準嘛!???

信(xin)就準 不信(xin)就不準也(ye)不需要去理會...

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中國傳統文化800字作文,

昔日的年畫、鞭炮和祭祖活動了無影蹤，中國人最傳統的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國傳統文化流失的一個表現。當韓國的端午祭申遺成功，當我們內蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物質文化遺產，當成影戲成了印度尼西亞的“傳統”，當埃及和韓國在爭奪中國造紙術的發明權時，每一個中國人都應當在情人節的玫瑰和圣誕節的鈴聲中覺醒。我們應當重新回顧中國博大精深的傳統文化。那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？那些正在一日日流失的中國傳統文化的出路究竟在何方？
中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉淀和積聚，每一次的民俗民風都有著其最獨特的傳說和文化背景，每一個節目都有上古的史載和存在流傳的價值。西方簡明快捷的文化似乎更易被接受，但中國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在經濟平穩快速增長的時代背景之下，每一個中國人，每一個華夏兒女都有責任深思中國傳統文化得以保存并流傳的方法。在某種意義上，那是中華民族得以穩站世界民族之林的出路，那是一個以禮治國的民族得以豐富和充實的出路。
雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失著，但我們還是看到關注的目光正移向它們。
舉世矚目的奧運會開幕式便是最好的例證，在那次盛會上，我們看到了千人擊缶的恢宏場面，我們聽到了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的古誦，我們被昆曲的悠揚感動，我們被活字印刷術的精妙而懾服。張藝謀傾盡心血向世界展示了一個文化悠遠的東方古國，也向每一個中華兒女訴說了傳統文化的價值和珍貴。
當越來越多的省份開始把民俗民風申入國家非物質文化遺產，當新年的鐘聲敲響時我們又可以聽到喜慶的鞭炮聲和飛舞的秧歌帶時，當在傳統節日里我們都有機會去重溫過去的習俗時，我們有理由相信，中國傳統文化的出路不再是個讓人永遠擔憂的問題，中華兒女終會將每一個傳說每一處風俗留給后人，手手相承。
我(wo)們(men)看到中國傳統文化的出(chu)路通向光明。...

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如何傳承中國的傳統文化?

中國傳統文化該如何傳承
傳統文化是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來，保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化。對于一個民族來說，傳統文化就是它的精神之源，是它的身份證和象征，是它區別于其他民族的標志。一個民族如果喪失了自己的傳統文化，無異于將自己推到了滅種的邊緣。因此，每一個民族都十分重視自己的傳統文化傳承問題。
作為世界上最古老的文明之一，中國有著輝煌燦爛的傳統文化。中國的傳統文化是以華夏民族文化為主體的多元文化在長期的歷史發展過程中融合、形成、發展起來，是中華民族幾千年文明的結晶。然而這個古老、豐富多的傳統文化體系在傳承上卻遇到了巨大的挑戰，怎樣解決好這個問題已成為整個國家的頭等大事之一。
針對傳統文化傳承這個問題，有人認為我們需要保持其原汁原味，而有人則認為我們應該融入流行。我個人認為，這兩種說法都太片面，因為中國的傳統文化包括了思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。對于不同方面的傳統文化，我們應該選用更適合其發展的方式來傳承。籠統單一地說要保留原汁原味或者融入流行都比較偏激。因此，我認為傳統文化的傳承應該采取多樣化的手段。
由于中國傳統文化博大精深，我不可能也沒能力進行詳細地闡述，因而只舉幾個例子來說明我的淺陋觀點。
首先來談談一個民族最具代表性的文化——文字和語言。 中國是最早擁有自己文字的文明之一，也是現今世界上少有的使用象形文字的國家中的一員。漢字可謂是我們的祖先留給我們最珍貴的東西，然而從近代以來，漢字的傳承便幾經磨難。首先是在新文化運動時期，因為要講求科學創新，向西方世界學習，魯迅等人曾提出要以拉丁字母式的文字來取代漢字，但最終沒有成行。然后在新中國成立之初，國家領導人也曾設想用拉丁字母取代漢字，但在幾經權衡之后，僅僅是創造出了漢語拼音來輔助漢字的學習。隨后的簡化字改革中，我們的漢字差點被改了面目全非。到了21世紀，這個網絡十分普及的時代，網絡語言的泛濫又一次給漢字的傳承帶來巨大的沖擊。網絡語言中充斥著各種奇怪生僻的文字符號，語法錯誤屢見不鮮，千奇百怪的縮寫和文體以及中西方文字的混用更是遍地開花。作為一種流行文化，網絡語言已經遍及我們生活里的各個角落，被大多數人尤其是青年人所接受這樣的情形無疑會對漢字和漢語的傳承造成巨大的損害。不是危言聳聽，久而久之，這些青睞網絡語言的人定會忘記真正的漢字該怎么寫，真正的漢語該怎么表達了！國家顯然也意識到問題的嚴重性，高考語文試卷中也有了不得使用網絡語言的規定。
我們的母語——漢語也遇到了與漢字相似的問題。由于全球化的大勢所趨，國內的英語學習熱早已不是一天兩天的事。現在的情況較以前是有過之而無不及，英語的學習早已提高到“從娃娃抓起”的高度。因此，學生們將大量的時間投入到了英語的學習中，而完全忽視了漢語的學習。我敢說絕大多數高中生能對英語語法如數家珍，而對漢語語法卻是知之甚少。大學校園里，隨處可見在背四六級詞匯的學生，有誰會將時間花費在漢語的學習上？這樣的現象不禁讓人想到，什么時候會出現一股漢語學習熱？
由此看來，流行的東西不一定就會對傳統文化的傳承有幫助，有時甚至會對
傳統文化造成一定的沖擊。對于文字和語言這類意義非凡，對本民族影響深遠的東西，最好還是保持它的原汁原味，需要的情況下可以加以改進即可。除此之外，古代詩歌、詞賦、文章以及成語、俗語，我們就應該保留其本來的面目，因為這些都體現的是古人們的思想。如果我們肆意更改，就會改變它們的原意，這對我們的后人或許會成為一種誤導。
然而，并不是說流行元素就不能融入到傳統文化中。對于中國的傳統服飾，例如唐裝和旗袍，設計師如果在服裝中融入一些當季流行的色或花紋，這樣設計出來的服裝不僅有傳統特色，也有一定的時尚感，更容易得到消費者的青睞。對于中國的傳統戲劇，我們可以將其融入到影視作品中，也可以編排一些有新時代特點的劇目來演出，這樣就可以吸引更多的觀眾。這些都不失為普及傳統文化的方式。此外，像書法、繪畫、剪紙等藝術都可以在原有的基礎上融入時代特色，進行創新。
反過來，傳統文化的傳承也不能夠都原汁原味地繼承。因為不同時期人們的思想理念和價值觀是不一樣的，傳統文化中的某些理念或許已經不符合這個時代的要求；再者，傳統文化也不一定都是優秀的。對于傳統文化的精華，我們需要繼承和發揚光大。但對于有些內容，我們需要剔除其封建性的思想內核，提取其有用的精神因素，使之成為今天新文化建設有用的思想要素。如“民本”思想。從西周初年的“敬天保民”到孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”再到荀子的“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”，民本思想構成了中國古代思想的重要組成部分。當然古代“民本”的真正內涵，不是也不可能是人民的利益。今天我們剔除其封建內核，則可以從人民當家作主的角度來轉化古代的民本思想，將其發展為人民的利益高于一切的社會主義觀念。對于傳統文化中的糟粕，必須否定和拋棄。如“三從四德”的女性觀，“天不變道也不變”的自然觀，“別尊卑，明貴賤” 的封建等級觀等。
總之，對于傳統文化的傳承，我們需要采取多樣化的方式，根據其具體內容，選擇更合理的傳承方式。除此之外，我們還需對傳統文化進行現代價值再創造，融入中國特色社會主義的理念和價值觀念，及時反映和體現出改革開放進程中涌現出的一些新思維、新觀念、新取向，使傳統文化更具時代特征和時代引導能力。
中國傳統(tong)文(wen)化需(xu)要我們(men)所有中國人在實際(ji)生活(huo)中去傳承和發(fa)展，特別(bie)是我們(men)青少(shao)年(nian)一代，否則，我們(men)中國的(de)傳統(tong)文(wen)化將(jiang)失去根基(ji)！根基(ji)不穩，大(da)廈(sha)何以(yi)堅固(gu)并屹立在歷史的(de)長河中？...

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