長期在嘲諷、打壓中成長的孩子會有什么特點?如何看待這種打擊式教育
或者(zhe)是(shi)誤解為父母不認可自己。長期以來(lai)，會影(ying)響孩子自信心的(de)(de)(de)(de)建立(li)，甚至于產生自卑(bei)的(de)(de)(de)(de)心理傾向。并且在教育時(shi)期的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，甚至可以貫穿(chuan)一個人的(de)(de)(de)(de)一生。如此看(kan)來(lai)，打(da)壓式教育對于孩子的(de)(de)(de)(de)人格(ge)的(de)(de)(de)(de)健全是(shi)存(cun)在弊端的(de)(de)(de)(de)。
其實(shi)在(zai)我們教育孩子的過程(cheng)當(dang)中(zhong)，有很多家長對(dui)孩子進行打壓教育，這(zhe)樣會造成孩子產生一(yi)些性格陰影，并(bing)且在(zai)孩子的一(yi)生當(dang)中(zhong)都會無法(fa)改變。首先，變得自卑，覺得自己不行。
可想而知(zhi)，這(zhe)種教育方式下的孩子，難(nan)以形成(cheng)健康的人格(ge)，也(ye)難(nan)以感(gan)受成(cheng)長中的快(kuai)樂(le)和自由。會讓孩子自我嫌棄，自我認同感(gan)低 經(jing)常被父母(mu)打壓的孩子會變得膽怯，他們做任何事情(qing)都會變得畏(wei)手(shou)畏(wei)腳，生(sheng)怕自己做錯。
但是(shi)，打(da)擊教育也(ye)要有一(yi)定(ding)的(de)(de)程(cheng)度，一(yi)旦孩子受(shou)到(dao)過多的(de)(de)打(da)擊式教育，在平常的(de)(de)時候，沒有家(jia)長為他們進行加油鼓勁的(de)(de)話，這樣的(de)(de)孩子往(wang)往(wang)會(hui)非常的(de)(de)自卑。
另一種是(shi)在這種壓力下繼續成(cheng)長(chang)，沒有任(ren)何(he)創造力，膽小的不敢和別人(ren)說話，變(bian)得越(yue)來越(yue)不存在。
影(ying)響孩子的自(zi)我(wo)評價(jia)(jia)在孩子的自(zi)我(wo)價(jia)(jia)值體系建立的過程(cheng)中(zhong)，他(ta)們(men)的自(zi)我(wo)評價(jia)(jia)很大程(cheng)度上是來源于(yu)他(ta)人的評價(jia)(jia)。當孩子們(men)所(suo)(suo)接受的“差評”過多時，他(ta)們(men)難免會對(dui)自(zi)我(wo)有所(suo)(suo)懷疑(yi)，這(zhe)也將使得(de)他(ta)們(men)內心難以(yi)建立起自(zi)信(xin)。
第二，父母的打壓式教育(yu)給(gei)你造(zao)成(cheng)的影響是，膽(dan)小(xiao)怕事。
甚至(zhi)有的(de)父母還會對孩子(zi)進行體罰(fa)，比(bi)如用(yong)針戳，用(yong)水(shui)燙，罰(fa)跪(gui)。打壓還會對孩子(zi)幼小的(de)身(shen)體造成嚴重傷(shang)害(hai)，這(zhe)對于孩子(zi)來說會對父母產生怨恨，繼(ji)而(er)謀生報復社會的(de)念頭。三，成長影響。
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