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學易經會對自己有影響嗎相關內容

研究易經對性格有啥影響?

有(you)人說易(yi)經閱讀(du)越可怕,這因(yin)為里面的(de)內容過(guo)于深(shen)奧晦澀,再加上易(yi)經包含了占卜(bu)玄(xuan)學(xue),給人一種讀(du)了會(hui)(hui)泄露天(tian)機,日后(hou)會(hui)(hui)很倒霉的(de)錯覺,但這種說法是不正(zheng)確的(de),學(xue)習易(yi)經并不會(hui)(hui)讓我們(men)倒霉。

《易(yi)經》對(dui)后世(shi)影響:《周易(yi)》不僅對(dui)中國哲學發(fa)(fa)(fa)展產生重(zhong)大影響,而且對(dui)各個學科發(fa)(fa)(fa)展都(dou)發(fa)(fa)(fa)生了作用。

《易經》是(shi)中國文化的(de)源頭,雖是(shi)儒(ru)家經典(dian),但對(dui)醫家、兵家、道家、陰(yin)陽家、法家、縱橫家等等,都有很大(da)的(de)影響。中華文化象(xiang)一棵大(da)樹,幾部經典(dian),代(dai)(dai)代(dai)(dai)有人去注說(shuo),歷代(dai)(dai)不斷的(de)豐(feng)富,而(er)不錯亂(luan),是(shi)很有意(yi)思的(de)現象(xiang)。

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學習《易經》對我的生活有什么幫助?

可以(yi)很好的指導你(ni)如(ru)何(he)去(qu)經(jing)商(shang),如(ru)何(he)去(qu)從事經(jing)濟貿(mao)易,正確處理好你(ni)的得(de)與失(shi),使你(ni)在商(shang)場上做到縱(zong)橫(heng)馳騁(cheng),游刃有余(yu)。《易經(jing)》被譽為群經(jing)之首、大(da)道之源,它是中華民族五千年智慧的結晶。

那(nei)學(xue)易經到底(di)對我(wo)(wo)們(men)的(de)人生有什么幫助呢?我(wo)(wo)們(men)知道(dao),天地(di)運行有一定(ding)的(de)規律,而人類社會的(de)運行其實也有規律可(ke)循。所謂人法(fa)(fa)地(di),地(di)法(fa)(fa)天,天法(fa)(fa)道(dao),道(dao)法(fa)(fa)自(zi)然。

周(zhou)易(yi)的中(zhong)庸思(si)想(xiang)(xiang)一直貫穿著中(zhong)國人(ren)的思(si)想(xiang)(xiang)。在生(sheng)活中(zhong),周(zhou)易(yi)可(ke)以知(zhi)道我(wo)們(men)的為(wei)人(ren)處世,為(wei)我(wo)們(men)指明方(fang)向,不要(yao)把易(yi)經神(shen)話,周(zhou)易(yi)最精(jing)華的是(shi)(shi)思(si)想(xiang)(xiang),而(er)不是(shi)(shi)后來(lai)(lai)發展(zhan)起來(lai)(lai)的各(ge)種占卜方(fang)法(fa)。孔子說的:加我(wo)數年(nian),五十而(er)學(xue)易(yi),可(ke)以無大過矣(yi)。

疫(yi)情在我們平常(chang)生活中能(neng)(neng)給(gei)我們帶(dai)來(lai)很多啟發與指引(yin),我國在大(da)能(neng)(neng)孔子對疫(yi)情的(de)評價也很高(gao),更是易經的(de)踐(jian)行者與實踐(jian)者。

例(li)如,《左傳(chuan)》中記載,齊(qi)棠公死,崔武子(zi)前往吊喪,看到齊(qi)棠公的遺孀(shuang)美貌,想納為妾,但心(xin)中沒(mei)底(di),因此用(yong)《易經》占了一卦(gua),遇到《困》卦(gua)六三爻變,而成為《大過》卦(gua)。

總之,易經是(shi)一部充滿智(zhi)慧和(he)(he)哲(zhe)理的(de)(de)經典(dian),學習易經可以讓我們獲得人生(sheng)的(de)(de)啟示和(he)(he)指導。在(zai)人生(sheng)的(de)(de)旅途中,我們應該時刻(ke)牢記易經中的(de)(de)智(zhi)慧,不斷地提高自己的(de)(de)修養(yang)和(he)(he)境界,才能(neng)過(guo)上(shang)更(geng)加幸福、快樂的(de)(de)生(sheng)活。

這(zhe)句說明(ming)我們要有(you)敬畏心,要有(you)信(xin)仰,要學會趨吉(ji)避兇(xiong)。

對于科技的(de)影響 《易經》中(zhong)包含(han)的(de)信息論思想,不僅(jin)啟發我們的(de)科學(xue)家創造了計算機,而(er)且正在(zai)成為(wei)越來越多(duo)普(pu)通西(xi)方人日常生活的(de)決策指(zhi)南。

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學易經的壞處

大多(duo)(duo)數人(ren)根本弄不清楚(chu)它的(de)原(yuan)理。這時,有些人(ren)因為學(xue)《易(yi)經》。人(ren)學(xue)易(yi)經的(de)益處提高眼界易(yi)經是一部十分(fen)有才智的(de)書本,書里不僅(jin)記述著(zhu)算命占卦,還記述著(zhu)多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣社會科(ke)學(xue)和淵博傳(chuan)言,多(duo)(duo)讀易(yi)經可以迅(xun)速(su)協助大家(jia)提高眼界。

并非(fei)高人(ren),談(tan)下(xia)自(zi)己(ji)的(de)(de)看法,學習周易要看自(zi)己(ji)的(de)(de)目的(de)(de),不(bu)同(tong)的(de)(de)目的(de)(de)對應著不(bu)同(tong)的(de)(de)結果,目的(de)(de)正面(mian)會對自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生有(you)所幫助,反之負面(mian)影響(xiang)肯(ken)定是(shi)會有(you)的(de)(de)。

女人(ren)學(xue)(xue)易經是沒有(you)什(shen)么壞處的(de)(de),學(xue)(xue)易經它能(neng)(neng)夠(gou)(gou)增長一(yi)個人(ren)的(de)(de)見識,提升一(yi)個人(ren)的(de)(de)智慧(hui)。因為易經中(zhong)記載著各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)自然科學(xue)(xue)、哲(zhe)學(xue)(xue)、規律,能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓一(yi)個人(ren)在未來的(de)(de)人(ren)生中(zhong)更(geng)加明(ming)達。

可以。民間(jian)關于學(xue)習易(yi)(yi)經流傳著各種各樣的(de)(de)(de)說法,有人說,學(xue)習易(yi)(yi)經會使人倒霉(mei),沒有好下場。還有人說,女孩(hai)不能(neng)學(xue)易(yi)(yi)經等(deng)等(deng)。實際(ji)上這兩種說法都是錯誤的(de)(de)(de),只是民間(jian)百(bai)姓(xing)的(de)(de)(de)誤解(jie)。學(xue)易(yi)(yi)經是不會有什么危害的(de)(de)(de)。

一(yi)般人(ren)(ren)不(bu)要學(xue)易經 老祖宗(zong)留下的寶貴精神(shen)財(cai)富(fu)不(bu)可辜負。但君(jun)子(zi)取之,須有(you)道。不(bu)是所有(you)精神(shen)財(cai)富(fu)盡占后,就能成(cheng)為(wei)有(you)福(fu)之人(ren)(ren)的。誠(cheng)然,佛學(xue)與《易經》是中國文(wen)化的瑰(gui)寶,能看盡人(ren)(ren)生百(bai)態,給人(ren)(ren)以智慧。

危害就是(shi)太過于癡迷了(le),容易迷失(shi)自我。易經,是(shi)闡(chan)述天地世間萬象變化的(de)古老(lao)經典(dian),是(shi)博大精(jing)深的(de)辯證法哲學書。包括《連山》《歸藏》《周易》三部易書,其中《連山》《歸藏》已經失(shi)傳(chuan),現存于世的(de)只(zhi)有《周易》。

壞處就是(shi)再也(ye)不能(neng)當傻瓜,不能(neng)象豬一樣(yang)無所事(shi)事(shi),吃(chi)完了(le)睡,睡完了(le)吃(chi)。

不是真的(de),研究(jiu)易(yi)經(jing)的(de)人(ren)并不會倒霉(mei)。人(ren)們認為(wei)天機不可窺(kui)探,窺(kui)探天機的(de)人(ren)最后(hou)都會遭(zao)天譴,導致自己經(jing)常(chang)倒霉(mei),所以(yi)研究(jiu)易(yi)經(jing)的(de)人(ren)會倒霉(mei),不過這種想法(fa)并不正(zheng)確。

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女人為什么不能讀易經

我的(de)學易(yi)經如(ru)同學習聲樂、鋼琴、籃球、足球一(yi)個(ge)道理,想(xiang)嘗試一(yi)下(xia),了解一(yi)下(xia),沒有什么(me)不好。但是,要想(xiang)達到(dao)一(yi)定的(de)層次(ci)水平,這要看你是不是這方面的(de)材料。

古人認為易經是(shi)玄(xuan)學(xue),女人是(shi)陰(yin),會被它的好然傷害。

這對少年老(lao)說不是(shi)什么好事,年輕人還是(shi)要闖闖的,不經(jing)過大起大落就像追求寧(ning)靜(jing),只是(shi)表面的寧(ning)靜(jing)。

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為什么現在人不提倡周易八卦易經等等

比如(ru)從《周(zhou)易》當中(zhong)就能夠看出事(shi)物發(fa)展的(de)規律,要在(zai)符合事(shi)物發(fa)展的(de)條件下順應自然,還有會展現出事(shi)物的(de)兩面性,所以老話說的(de)好叫做福(fu)兮禍之所依(yi),禍兮福(fu)之所福(fu)。

但是在上(shang)(shang)古時代,也(ye)就是東(dong)漢之前的(de)(de)情況下,社會階級明(ming)晰,因此文化知識(shi)和書(shu)本都被把握在皇室(shi)(shi)手上(shang)(shang),尤其是周易這(zhe)類主(zhu)題(ti)鮮(xian)明(ming)的(de)(de)著作,也(ye)是立即(ji)被列入王室(shi)(shi)貴族可閱(yue)讀書(shu)籍冊(ce),而普通百(bai)姓是不能看(kan)也(ye)看(kan)不見的(de)(de)。

就類似于(yu)現(xian)有(you)為什(shen)么有(you)些年輕人(ren)不(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)科(ke)學(xue)?不(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)數學(xue)?不(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)文學(xue)?不(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)某某某一(yi)樣(yang)。一(yi)個事物總(zong)有(you)人(ren)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)或有(you)人(ren)不(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)(huan)(huan),有(you)什(shen)么可(ke)奇(qi)怪(guai)的。

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