第二十章 您就是阅读理解带师?(3 / 4)

是我发现,这不光是一副好字,更是一首好诗!”陈落眼神之中带着神往,仿佛已经看呆了。

胡主任面色缓和了下来,笑了笑“你还挺懂诗啊?”

那副字的内容是一首现代诗,只有四句

曾经,

我是一名诗人

现在,

我与整个世界和解。

下面没有落款。

而房间里的其他字画,则都落款xxx赠与胡庸兄雅藏。

陈落摇了摇头“以前我根本不懂诗,但不知道为什么,看到这一首,我感觉自己就像是一个蛮荒时代的野人,见到了第一束火种,一股文明的光劈开我卑微内心的黑暗,照耀了进来。”

胡主任呆住了,保温杯举在半空中,忘记了喝水。

好半天才道“是吗?这首诗你是怎么理解的?”

陈落微微挑眉猜中了!

“这首诗——”陈落深吸了一口气,“我不是很敢评论,要是说错了,胡主任您不要见笑。”

胡主任笑了笑“没事,正好我也很想听听你们这一代年轻人,对于诗歌的态度。”

陈落深呼吸了一口气,看向那首诗的目光之中已经有了一丝静音的泪光“这首诗被诗人用后现代主义结构的手法,从一个整体拆成了四句,那我就一句句的来分析吧。

第一句只有两个字‘曾经’。

在我的理解,这个曾经可以分为两个维度,不单单是时间上的曾经,更是空间上的曾经;是诗人将现在的‘我’作为‘真我’,将过去的‘我’作为‘本我’,在写作的过程中,让真我与本我进行本源的碰撞,去追寻灵魂在撞击瞬间产生的闪耀火花。”

胡主任呆住了“这……有这个意思吗……你接着说!”

“第二句就更深奥了,‘我是一名诗人’,这句话看似简单直白,实际上是诗人不断的对自己的灵魂进行着拷问;‘诗人’这个身份,到底是‘我’所想,还是‘我’所追求?是真实,还是虚妄?在‘曾经’时代的洪流下,‘我’最终所追求的是什么?”

胡主任手中的保温杯,不知道什么时候茶水已经洒出来了,可是他没察觉到“还有呢?”

“第三句,‘现在’,这一句呼应了第一句,‘曾经’与‘现在’交织,梦想与现实交汇,时空的转换如同大河之水奔流向海一去不回,诗人终于从梦境中醒来。他的关注从过去转向了现在,从虚幻转向了现实,这表明诗人一声追求的‘道’,已经有了他的方向!”

胡主任慢慢地站了起来,惊喜地看着陈落“最后一句。”

“最后一句。”陈落的声音有些哽咽颤抖,“不好意思胡主任,让您看笑话了,我是第一次见到这么好的诗,有点激动。

‘我与整个世界和解’,既然‘和解’,就必定有过‘战斗’!诗人深爱着这个世界,也深深地恨着这个世界,他希望世间美好都能长存,但是彩云易逝月缺难圆。诗人年少时必定有过一段令人神往的激情岁月,我仿佛能看见一个少年手执长剑独自对抗整个世界,可是后来,他选择了和解。不是因为他是个懦夫,而是因为他——放过了这个世界。”

胡主任颤抖着手,深呼吸了几口,最后笑了笑,努力使自己看起来很平静“嗯,有点意思,你先出去吧,让顾老师进来,我和她聊两句。”

陈落十分听话的出去了。

顾暖一直在外面等着,内心有点担忧,看到陈落出来,立即一脸紧张地问“解释清楚了吗?”

陈落摇了摇头。

顾暖面色一寒,有点绝望,但还是安慰道“没事,我再去试试。”

顾暖提心吊胆地走近办公室,却看到胡主任笑的满面春风,看着墙上挂着的一幅字,神情陶醉。

“胡主任……”顾暖小心翼翼地喊了一声。