【如何從手相(xiang)面(mian)相(xiang)看子女的(de)讀書(shu)運(yun),學業的(de)高低(di)?】
最近不少孩(hai)子家(jia)長(chang)都(dou)在(zai)咨詢孩(hai)子的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)與學(xue)(xue)(xue)業(ye)問題(ti)，并(bing)且請教(jiao)筆(bi)者如何從手相(xiang)(xiang)與面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)角(jiao)度(du)預測孩(hai)子的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)考試運氣。通過人的(de)(de)面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)，可以看到子女(nv)的(de)(de)聰(cong)明(ming)(ming)程(cheng)度(du)和學(xue)(xue)(xue)業(ye)的(de)(de)高低(di)。面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)四學(xue)(xue)(xue)堂(tang)決定了子女(nv)的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)命，而(er)掌相(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)智慧(hui)線決定了子女(nv)學(xue)(xue)(xue)業(ye)的(de)(de)長(chang)短。從面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)上(shang)，可以看到子女(nv)的(de)(de)聰(cong)明(ming)(ming)程(cheng)度(du)及學(xue)(xue)(xue)業(ye)高低(di)。雖然面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)是(shi)天定的(de)(de)，但卻(que)有改(gai)運的(de)(de)技法(fa)。在(zai)人相(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)上(shang)，相(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)師尊認(ren)為(wei)有“四學(xue)(xue)(xue)堂(tang)”的(de)(de)說法(fa)，就是(shi)一個小朋友能否有讀(du)書(shu)(shu)命，全賴面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)上(shang)4個位置。下面(mian)(mian)一起看看從手相(xiang)(xiang)與面(mian)(mian)相(xiang)(xiang)看您子女(nv)的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)運如何？
1、從(cong)手(shou)相上看孩(hai)子的讀書運
眾所周知(zhi)，手(shou)相上(shang)有(you)生命線(xian)、感情線(xian)、事業線(xian)、財(cai)運線(xian)、智(zhi)慧線(xian)等，其中(zhong)(zhong)智(zhi)慧線(xian)位于手(shou)掌中(zhong)(zhong)央，代表(biao)一個(ge)人(ren)的頭腦和智(zhi)慧。智(zhi)慧這條線(xian)，也稱(cheng)為“人(ren)紋(wen)”。人(ren)紋(wen)有(you)向上(shang)之(zhi)支線(xian)極有(you)利于讀(du)書(shu)，人(ren)紋(wen)若有(you)雙重(zhong)，子女會聰明絕頂(ding)。人(ren)紋(wen)如果很短則不(bu)利于讀(du)書(shu)學習，人(ren)紋(wen)若有(you)折斷，命主(zhu)記(ji)憶力不(bu)好，學習或(huo)(huo)胡思亂想(xiang)、精力不(bu)集中(zhong)(zhong)，或(huo)(huo)分心(xin)奪意。
2、手(shou)(shou)相上有一(yi)條“智慧線”，在手(shou)(shou)掌中央表示一(yi)個(ge)人的頭(tou)腦及智慧。
這條紋，稱為(wei)“人(ren)(ren)紋”，人(ren)(ren)紋深(shen)秀不(bu)雜(za)，長度到達約無(wu)名(ming)指(zhi)與(yu)小指(zhi)之間的下部附近，子(zi)女(nv)一定喜(xi)(xi)歡(huan)讀書。人(ren)(ren)紋有(you)向上之支線是大利(li)讀書，人(ren)(ren)紋若有(you)雙重(zhong)，主子(zi)女(nv)聰明絕頂。但如果人(ren)(ren)紋很短，一定不(bu)利(li)讀書，如果有(you)折斷，主記憶(yi)力不(bu)好，學習時思想不(bu)集中。如果子(zi)女(nv)有(you)“佛眼”，又名(ming)“夫(fu)子(zi)眼”，必喜(xi)(xi)歡(huan)讀書，而且可通過書本學習知識救世。
3、眼睛學堂
眼(yan)(yan)(yan)睛學(xue)(xue)(xue)堂又(you)稱為(wei)官(guan)學(xue)(xue)(xue)堂。古代(dai)觀相學(xue)(xue)(xue)認為(wei)“眼(yan)(yan)(yan)為(wei)學(xue)(xue)(xue)堂，又(you)為(wei)官(guan)星，眼(yan)(yan)(yan)為(wei)明(ming)(ming)秀學(xue)(xue)(xue)堂，須黑(hei)白(bai)分明(ming)(ming)，秀長有神(shen)，主文(wen)章，主聲譽，主心機(ji)，而清貴(gui)也(ye)”，也(ye)就是(shi)說一(yi)雙黑(hei)白(bai)分明(ming)(ming)、神(shen)清目秀的(de)(de)眼(yan)(yan)(yan)睛，能使人(ren)中舉當官(guan)。“官(guan)”也(ye)是(shi)“管”，即(ji)眼(yan)(yan)(yan)睛好看(kan)的(de)(de)子(zi)(zi)女易于管理和教育。那些目如(ru)鳳(feng)凰的(de)(de)眼(yan)(yan)(yan)睛會過目不忘，思考(kao)能力和學(xue)(xue)(xue)習能力都有過人(ren)之(zhi)處，這(zhe)就是(shi)俗稱的(de)(de)“丹鳳(feng)眼(yan)(yan)(yan)”。現代(dai)人(ren)生(sheng)活(huo)節奏較快，生(sheng)活(huo)方式多(duo)樣(yang)化，電(dian)(dian)子(zi)(zi)科技日(ri)新月異，家中的(de)(de)電(dian)(dian)腦、電(dian)(dian)視與手(shou)機(ji)等(deng)電(dian)(dian)子(zi)(zi)產品很容(rong)易損傷眼(yan)(yan)(yan)睛。如(ru)果出現這(zhe)種情況，一(yi)定要及時矯正，這(zhe)對于子(zi)(zi)女的(de)(de)讀(du)書(shu)運有極大的(de)(de)彌補作用。同時，可以減(jian)少因(yin)視力不好而給生(sheng)活(huo)帶來的(de)(de)諸多(duo)麻(ma)煩。
4、額頭學堂
額(e)(e)(e)(e)頭(tou)學堂可以決定一個人的發展程度。額(e)(e)(e)(e)頭(tou)高隆開(kai)揚、印(yin)堂豐(feng)盈飽滿，會(hui)使人智慧開(kai)啟、學識淵(yuan)博。長有這(zhe)樣(yang)額(e)(e)(e)(e)頭(tou)的人勤奮、好學，善于鉆研，文昌(chang)發達，天(tian)生一個讀書(shu)命。古書(shu)云：“印(yin)上祿學堂又為(wei)天(tian)爵(jue)之位(wei)，額(e)(e)(e)(e)為(wei)祿學堂，額(e)(e)(e)(e)潤頂平(ping)，中(zhong)正(zheng)滿，有官，有祿，少年成(cheng)(cheng)功。”額(e)(e)(e)(e)頭(tou)太窄(zhai)，額(e)(e)(e)(e)低(di)、額(e)(e)(e)(e)偏、額(e)(e)(e)(e)飛、額(e)(e)(e)(e)陷(xian)、額(e)(e)(e)(e)傷，均會(hui)破壞(huai)文昌(chang)，只有勤學、苦(ku)學，善思苦(ku)練(lian)，放下雜念，方能修成(cheng)(cheng)正(zheng)果。
5、耳朵學堂
耳(er)(er)朵(duo)厚(hou)大(da)耳(er)(er)垂(chui)肥大(da)最好(hao)，耳(er)(er)朵(duo)有(you)痣之(zhi)(zhi)人(ren)(ren)聰明(ming)好(hao)學(xue)(xue)。古(gu)書云：“耳(er)(er)為外(wai)學(xue)(xue)堂又為金馬玉堂之(zhi)(zhi)位，耳(er)(er)為聰明(ming)學(xue)(xue)堂，又為聞名學(xue)(xue)堂，須(xu)得紅(hong)潤(run)，色(se)白過面厚(hou)圓，如櫻桃(tao)，主爵祿，豐厚(hou)富貴非常。”耳(er)(er)朵(duo)輪廓一定要(yao)(yao)分(fen)明(ming)，厚(hou)大(da)光潤(run)，這(zhe)樣則視為吉相，耳(er)(er)孔(kong)大(da)的(de)人(ren)(ren)記(ji)憶能力特別強。耳(er)(er)缺、耳(er)(er)薄、尖嘴(zui)耳(er)(er)、雞嘴(zui)耳(er)(er)、招風耳(er)(er)、輪飛(fei)廓反(fan)(fan)的(de)人(ren)(ren)一般喜歡(huan)反(fan)(fan)抗父母，反(fan)(fan)抗師長，反(fan)(fan)抗上司，性格叛(pan)逆，視為兇(xiong)相，宜武不宜文。要(yao)(yao)想知道孩子1-14歲讀書運如何(he)，看(kan)看(kan)耳(er)(er)朵(duo)就能知曉，這(zhe)是(shi)因為耳(er)(er)朵(duo)主管1-14歲的(de)流年(nian)運程，男孩1-7歲運程看(kan)左耳(er)(er)，8-14歲運程看(kan)右耳(er)(er)，女孩反(fan)(fan)之(zhi)(zhi)。
6、門牙學堂
門(men)牙(ya)(ya)又稱為(wei)(wei)“內(nei)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)”。古書云(yun)：“門(men)牙(ya)(ya)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)又為(wei)(wei)口(kou)(kou)德學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)，當門(men)齒(chi)，為(wei)(wei)內(nei)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)，又為(wei)(wei)祿(lu)食學(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)，要(yao)周(zhou)正而(er)明凈(jing)，如銀，主忠信，孝敬(jing)，多食祿(lu)。”牙(ya)(ya)齒(chi)數(shu)目(mu)愈多，該(gai)人愈有讀書運。牙(ya)(ya)齒(chi)大而(er)密，多而(er)白(bai)，長而(er)端，該(gai)人好學(xue)(xue)上進(jin)，文(wen)思敏捷，口(kou)(kou)齒(chi)伶俐。如果牙(ya)(ya)齒(chi)小(xiao)，數(shu)目(mu)少，牙(ya)(ya)齒(chi)疏松(song)，或牙(ya)(ya)齒(chi)殘缺均視為(wei)(wei)不吉，因為(wei)(wei)它破壞了(le)文(wen)昌(chang)運會導致學(xue)(xue)業下降(jiang)，恐(kong)怕日后會在學(xue)(xue)業功名上留(liu)有遺憾。
你想(xiang)(xiang)知道自(zi)己的(de)(de)財運(yun)嗎？你想(xiang)(xiang)了解自(zi)己的(de)(de)婚姻嗎？你想(xiang)(xiang)改變自(zi)己的(de)(de)運(yun)勢嗎？
不妨(fang)在下面評論(lun)中留下你的(de)見解和疑問，師(shi)傅知無(wu)不言言無(wu)不盡
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【看(kan)手相是不(bu)是不(bu)能看(kan)出來學業啊(a)?】
可以
【看手相財運學業(ye)?】
本人是不怎么信這個的，因為現在的人很少信的吧
【我(wo)也想有人幫我(wo)看(kan)手相(xiang) 可以(yi)看(kan)考(kao)研嗎(ma)】
你打算考研嗎。
可以看學業線，手相是現時的，掌紋是會慢慢改變的。
如果你想考研成功，可以根據你的生辰八字，催學業的。
【怎么才能學看手(shou)相?】
手是人體最重要的部位之一， 對我們來說，無論做什么我們都需要用到手。然而，雖然我們都慣用自己的雙手，但是如何看手相卻有很多人不知道。在相學中，手相被稱為“萬相之首”，可以看出人的性格以及一生命運，今天就教你如何看自己手相。
1、生命線：即生命紋，從大拇指與食指中間的掌邊開始,往掌底走的紋路。生命紋的長短并不代表壽命的長短,而是代表生命力的強弱,所以生命紋其實應該叫做生命力紋。生命紋長、深、紅潤的，生命力強,對疾病的抵抗力強,不容易生病;相反如果紋淺、弱,就比較衰弱。
2、手腕線：環繞在手掌與手腕腹面的線，俗稱手腕線，代表體質強弱。在醫學上的稱謂是腕褶紋，一般人的手腕線會有2-3條之多，正常的手腕線應該是清晰，沒有間斷，在相學上往往也能從手腕線解讀命主的健康狀況。
3、感情線：是西洋手相學的叫法，在中國手相學里叫“天紋”，是人體手掌上的三大主線之一，又稱為“愛情線”，不但表現感情的強弱，同時也表現感情的復雜或單純。感情線起于手掌的尾指基部之側面，橫伸向食指下方的木星丘部與中指下方的土星丘之間，以稍微呈弧形、拋物狀地向前延伸，最為標準，其線末端一般在中指之下或食指之
【手相是怎么看的?】
男看左手女看右手
貫穿中間的線代表感情
斜的線代表事業
線斷表示失敗 線順代表平安 線彎代表不順 線糾結代表復雜
大拇指下面的肉代表福氣 肉越大越好
三條線應該順次是感情，事業和生命線，厲害的人還有一條線，是從生命線旁邊直到感情線的一條垂直的線，這是事業線，常人沒有的，若這條線出感情線的話，代表這個人日后可以作官．
