【師(shi)傅,100字作文】
師傅
我從小喜歡練書法，于是爸爸就給我請了一位練書法的師傅。師傅每天都板著一張臉，王權沒有笑容的樣子，我看著他怕怕的，怎么能練好書法呢？
后來一件事改變了我對他的看法。那天下了雨我去找他，結果發現他在家里也在教學生練書法，那個學生寫得不好，好不容易有了一點進步，她開始露出了笑容，好像在說：“你真棒加油！”我知道師傅是在鼓勵他。心想：不如我也順水推舟一下吧！我于是走進舒服的房子，看了看那個學生點的字，對他說：“你練的字真好，我寫的都不及你一半呢。”師傅聽了我的話也裂開了笑容從此他不再板著一張臉，而，笑嘻嘻地教我寫書法了。
………………
【求寫作文師父】
復制的哦
1
師傅！可以教我們很多東西，也許師傅就像老師一樣教我們各種各樣的知識！
我現在想感謝我的師傅！不過，我對我的師傅也不是很好！他也對我不是很好！甚至他的功課比我的功課還要差，但是他在生活中還是挺照顧 我的啦！也許這是師傅所應該做的事情，為人師傅，所做的事情應該是什么呢？而我的這個師傅啊！哎~！真是一言難盡啊！還是聽我一一道來吧！
我的這個師傅啊！不僅功課比我差他還經常在校外打架，真是一個淘氣包，也許啊！你看到了這里，一定會認為，這么壞的一個人，我還怎么會認這種人做師傅呢？如果是這樣你可就冤枉我啦！我可不是自愿認他做我師傅的，是因為有一次，他幫了我做一件意義重大的事情，那就是我曾經寫過那一篇的《在我心中最閃亮的那顆星星》那是我從很小的時候就認為我長大以后會遇到一個在我心中最重要的人，不過嘛！現在還沒有出現啦！（保密哦）就是因為他幫我分析了我不應該堅信我小時候我的唯一！我回想起來也是！那是我小時候堅信的唯一，現在長大了，還會是我的唯一嗎？就是因為這件小事情，我就拜他為師拉！因為我認為他除了功課不好之外也有很多很多的優點，總之還是要謝謝他，為我解除了我一直我堅信的唯一！這個唯一只是從一個童話故事里面轉變出來的，也許是當局者迷局外者清吧！自從我說了我的堅信之后，他就以師傅的身份來教訓我！不過也不算是教訓拉，反正不管怎么樣我還是要謝謝我的這個好恩師！經過了那件事情我對他的看法徹底的改變了，以前我總覺得他從來無所事事，現在覺得他挺好的！
看來我認這個師傅還有一點好處呢！
但是，認師傅前和認師傅后的感覺截然不同！自從我叫了他一聲師傅之后，他的狐貍尾巴就翹了起來（好象沒有我講的那么夸張，，但也算是拉）清早去到就要我叫他一聲師傅！叫他師傅還不止，還要叫得好聽，有什么大不了，就是曾經為我解決了我從小到大的一直堅信的唯一罷了！但是呢？“滴水之恩應當涌泉相報”我對他的話還是比較服從的，誰叫他平時看腦筋急轉彎看多了，對我平時對他提出突發其來的問題答得完整無缺，令我滿意呢！看來我的這個師傅，也只是能給我解答一些古靈精怪的問題，一些復雜的奧數題他根本答不上口。哎！哪個叫我倒霉呢？不過，日子久了，我的生活中有了我師傅，我的生活變得多多姿，真不感想象，在中學的日子中沒有了他會怎么過呢，哎！還是努力吧，他不可能陪我一輩子的吧。
我想我的生活中會因為他會變得多多姿，他會是我的美好回憶的一部分！
2
人生會遇到震撼心靈的事，終生難以忘記，它像一瞬間的閃電，明耀在心頭，窺見了原先不明朗的東西；又像一聲沉雷，驚醒了昏昧的靈魂，明白了淺顯卻從沒有深悟的真理。
人生會遇到一種人，他以自己的行動啟迪你前進，告誡你不要頹唐；他改變了你后來的道路，給了你生活的勇氣。他是你生活道路的界碑，就像青石板上刻的花紋，又像高矗的突兀的山峰，在你的記憶中永遠那樣鮮明，伴你一直走完人生漫長的路程。這個人，就是我的師傅。
我忘不了這兩年來跟師父干活的許多事。
我的師傅不是出奇的人物，他其貌不揚，皮膚有些黑；瘦高的個子也許是使勁兒干活的緣故，才四十多歲背就有點兒駝了——那是工作的擔子和繁重的任務壓彎的吧！
我的師傅14歲小學畢業后到機電廠學鉗工，從機電廠又到建井隊。建井隊工作十分艱苦，為了及時排除水泵的故障，保證進尺，上班八小時都在井下，每天都是濕淋淋一身泥升井；冬天工作服凍得硬梆梆，走路刷刷響，像穿了盔甲一樣。一次水泵磨損嚴重，得拽到井上修理。下山水很大，水泵一停，水立刻就涌上來。師傅在沒膝深的水中卸螺絲，在沒腰深的水中拽電纜，又在沒脖深的水中撬著、推著水泵，井下水，刺骨的涼……生活中師徒之間常有對話交流、言語交鋒。有的是平常的說話，有的是早有的齟齬，有的是偶然的湊趣，只有心靈碰撞爆閃的火花產生的震撼難以忘懷，永遠銘記在心。
3.
說起我的師父呀，她還真真不簡單!她的一雙眼睛水靈靈的，好像會說話，她的嘴巴小巧紅潤，說起話來，頭頭是道，她就是我最好的朋友……秦康春鳳。
她溜冰的技術堪稱一流，班上幾個小伙伴對她佩服的五體投地。她們經常約好在學校南大門操場上切磋技藝。我也想去湊湊熱鬧，順便也拜師學藝。
今天是我們約定的時間。 一大早，我就騎著我的寶貝自行車，帶著我心愛的溜冰鞋，一路狂奔而去。剛到南門時，就迎面碰見了秦康春風，她腳踏兩個“風火輪”，像燕子一樣飛過我的身旁，在我面前停下!我看得目瞪口呆，恭恭敬敬地喊了聲：“師父!”她抬起手，瞇著眼睛，得意地看著我說：“徒兒，跟我來吧!”
我穿上溜冰鞋，剛想站起來，但是因為重心不穩，沒有掌握好平衡，我的手在空中無助地劃拉幾下子，“叭嗒”一聲，我重重地摔在了地上，和大地母親來了個格外熱烈的擁抱。師父在一旁笑得前俯后仰，我的臉上也一陣火辣辣的，真恨不得躺在地上，不起來了。我心想：笑什么呀，你剛開始學的時候，難道就沒摔過跤?正在我羞憤難當的時候，也許是她笑得太猛了，只聽“啊”的一聲，師父也竟也摔了個大馬趴。她被弄得哭笑不得，臉上一陣紅一陣白，“失誤!失誤!”師父捋捋散亂的頭發，拍拍身上的灰塵，站了起來。我收斂住自己的笑容，裝作沒看見，“來!拉住我的手，我教你!”師父故意繃著臉，嚴肅地說：我照著她說的去做，她使勁地把我往前拉，我心想：嘻嘻，還真舒服……不知不覺中，師父已經放開了我的手，但我卻毫無感覺，仍然沉浸在美妙的情境里，當發覺師父不在身邊時，我一緊張，又摔了一個“狗啃泥”!唉，還真疼!此時，師父又在一旁“嗤嗤”地笑了。
在師父耐心細致的教學之下，我終于學會了溜冰。我由衷地佩服她，師父畢竟是師父啊!
【師傅我想對你說(shuo)作文(wen)400字】
一
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
二
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是燭炬，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很嚴冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發熱，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就往您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑臉，由于這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么興奮了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希看。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的往面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所進步。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂往孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊躲著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥啼聲?是古典樂器發出來的***的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的知識要從遠方飛奔而來，走進你聰明大腦的驛站……
【師傅我想對你說作文200字】
老師，是您把無知的我領進了知識的海洋，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草。您是潔白的風帆，我們就是前行的小船。深夜的窗口數您的燈光最亮，清晨的路上數您行的最早，三尺講臺上數您
最美麗。這就是您------我最敬愛的老師。在這美麗的九月，迎來了您的節日，我真心的對您說一聲：“老師，您辛苦了，我們會用優異的成績來報答您的，
祝您節日快樂。”
作文二：老師我想對你說
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們的高尚心靈；老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的路程。
老師！您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識，還教給我們做人的道理。老師，您在我心目中是一個令人愛戴、令人尊敬的好老師。
老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
【看手相的問題】
女人就是愛亂想 沒什么大不了的
【看手(shou)相的問題……】
就是說你的愛情線很長。。。。。。
