【職業生涯縱向發展路徑的三大方向是什(shen)么?】

八字：壬辰 癸丑 乙亥 癸未。八字分析：乙木生在冬天（臘月），天干壬癸水透，日支坐亥，地支辰丑雖為土，卻是含水之土，只有未土中含有一點火氣，卻又被丑中癸水所傷（丑未沖）。整個命局水寒土凍，凍水不生木，卻有水多木漂之患。濕土不制水卻有助水之能。一點時上未土，擔負不起止水養木之功，只有增加火的力量，才能生土暖木從而使水為我用。因些名字中以含有五行屬性為火土的字為好，因命局有已有三土，只是丑辰為濕土起不到好作用，所以名字中以含火最好，以下幾個名字供你參考。
李婉婷（土）（火） 李婉晴（土）（火） 李丹（火）李曉鹿（兩字都是火）

【職(zhi)業發(fa)展方向是(shi)什么?】

職業發展方向是致力于個人職業道路的探索、建立、取得成功和成就的終身的職業活動的方向。

職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)通道是進行職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯管理的基礎(chu)條(tiao)件之一，是通過(guo)整合企業(ye)(ye)(ye)內部(bu)各個(ge)崗位(wei),設置多條(tiao)職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)系列(lie)并搭(da)建職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)階(jie)梯;然(ran)后,通過(guo)崗位(wei)能(neng)級映(ying)射，探測崗位(wei)間(jian)的關聯，為(wei)員(yuan)工提供廣闊的職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)平臺，如行政序列(lie)、技術序列(lie)、銷售序列(lie)、管理發(fa)展(zhan)序列(lie)等。

從(cong)組(zu)織的觀點看，職(zhi)(zhi)業發(fa)展能降低員(yuan)工流動帶來的成本。如果企(qi)業幫(bang)(bang)助員(yuan)工制定(ding)職(zhi)(zhi)業計劃，這些計劃可能與組(zu)織密切相連，因此，員(yuan)工就不大可能離開。熱(re)心于員(yuan)工的職(zhi)(zhi)業發(fa)展同(tong)樣能鼓舞士氣，提高生產(chan)率(lv)，并幫(bang)(bang)助組(zu)織變(bian)得更有效(xiao)率(lv)。

規劃：

職業(ye)發展(zhan)規劃(hua)是企業(ye)和員工長(chang)期(qi)利益的(de)統一，每(mei)一家具(ju)有高度責任感(gan)的(de)企業(ye)都(dou)有義務為其員工指明職業(ye)發展(zhan)方(fang)向，設計職業(ye)發展(zhan)通道(dao)，使員工看見個人(ren)(ren)發展(zhan)的(de)希望，實現人(ren)(ren)才(cai)的(de)長(chang)期(qi)穩(wen)定性。

公司在澄清企業發展戰(zhan)略的(de)(de)(de)基礎上(shang)，明(ming)確不同序列的(de)(de)(de)職位任職資格，融(rong)合企業的(de)(de)(de)長期發展愿景(jing)和個(ge)人的(de)(de)(de)職業目標。

為員工(gong)設計清晰、明確和公(gong)平的(de)(de)職業(ye)發展通道，并(bing)與(yu)員工(gong)培訓、績效(xiao)管理相結(jie)合，形成企業(ye)的(de)(de)人才(cai)梯隊建(jian)設方案，提高員工(gong)的(de)(de)企業(ye)歸屬感，降低(di)員工(gong)流失率(lv)，實現人力資源(yuan)的(de)(de)可持續開(kai)發。

【職業(ye)發展(zhan)(zhan)方向怎(zen)么寫?職業(ye)發展(zhan)(zhan)的9個方向】

上面的圖片中，與職業發展相關的維度有3個：行業、崗位、企業，再根據職業發展過程中這些維度是否發生變化，可演化出8個不同的職業發展方向。 職場成功素質之一 淡定 職場成功素質之一 靠譜內部轉崗創造轉崗的機會_影響公司內部轉崗的關鍵決策人 從前廳到銷售 內部轉崗要考慮的3個因素 IT女性的職業咨詢 阿雅的職業困惑跳槽該不該換工作？換工作之前要做的四項分析 職場空降兵90天生存之“天時” 轉行跳槽案例_從廚師長到專欄作家 轉行跳槽案例_從盯住待遇到盯住機會創業職業測評 創業者素質測試題 大學生創業需具備的4個條件 成功人士談大學生創業與成功

【職業發展(zhan)的方向有哪些?】

職業生涯規劃(hua)的(de)三個發展(zhan)方向(xiang)

1、縱向(xiang)(xiang)發展：即員(yuan)工(gong)(gong)職(zhi)位(wei)等(deng)級由(you)(you)低(di)級到高級的晉(jin)升(sheng)，如由(you)(you)經理(li)(li)職(zhi)位(wei)晉(jin)升(sheng)到副總(zong)經理(li)(li)的職(zhi)位(wei)，由(you)(you)助理(li)(li)工(gong)(gong)程(cheng)師晉(jin)升(sheng)到工(gong)(gong)程(cheng)師的職(zhi)位(wei)。縱向(xiang)(xiang)的職(zhi)業(ye)發展主(zhu)要強調(diao)的是員(yuan)工(gong)(gong)職(zhi)位(wei)承(cheng)擔責任由(you)(you)小到大(da)，員(yuan)工(gong)(gong)職(zhi)位(wei)承(cheng)擔內容(rong)的挑戰性(xing)由(you)(you)小到大(da)，員(yuan)工(gong)(gong)所掌(zhang)握(wo)的技能(neng)(neng)或(huo)能(neng)(neng)力(li)由(you)(you)低(di)到高。

2、橫向發(fa)(fa)展(zhan)：指(zhi)在(zai)同(tong)(tong)一(yi)層次不(bu)(bu)同(tong)(tong)職位(wei)之(zhi)間的(de)(de)(de)調(diao)動，如部門經(jing)理調(diao)到辦公室主任，從事(shi)技術工作的(de)(de)(de)研發(fa)(fa)工程師輪調(diao)到生(sheng)產(chan)管(guan)理工程師崗位(wei)。這種橫向發(fa)(fa)展(zhan)可(ke)以(yi)發(fa)(fa)現員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)最佳(jia)發(fa)(fa)揮點，同(tong)(tong)時又(you)可(ke)以(yi)使員(yuan)(yuan)工積累(lei)各個方面的(de)(de)(de)經(jing)驗，為以(yi)后的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)創造更(geng)加有利的(de)(de)(de)條(tiao)件。橫向的(de)(de)(de)職業發(fa)(fa)展(zhan)強(qiang)調(diao)的(de)(de)(de)是員(yuan)(yuan)工需(xu)要(yao)對組(zu)織內不(bu)(bu)同(tong)(tong)職能領域的(de)(de)(de)熟(shu)悉，當今組(zu)織更(geng)多需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)“T”字型的(de)(de)(de)人才，所(suo)以(yi)不(bu)(bu)同(tong)(tong)職能部門之(zhi)間的(de)(de)(de)輪換，是組(zu)織培養干部的(de)(de)(de)重要(yao)手段之(zhi)一(yi)。

3、核心方向(xiang)發展：雖然職位(wei)沒(mei)有晉升(sheng)，但(dan)是(shi)(shi)承擔(dan)了更(geng)多的(de)職責(ze)(ze)，有了更(geng)多的(de)機會參加單位(wei)各種決策(ce)活動。如(ru)組織(zhi)內的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)事經理(li)(li)(li)通常只是(shi)(shi)負責(ze)(ze)公(gong)司的(de)招(zhao)聘、培訓、薪(xin)酬(chou)、績效等人(ren)(ren)(ren)(ren)力資源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作，如(ru)果當領導將行政、總務(wu)等工(gong)作也都讓人(ren)(ren)(ren)(ren)事經理(li)(li)(li)來管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，那么人(ren)(ren)(ren)(ren)事經管(guan)(guan)轄的(de)范(fan)圍(wei)就更(geng)寬(kuan)了，這樣對人(ren)(ren)(ren)(ren)事經理(li)(li)(li)能力的(de)要(yao)求也更(geng)高(gao)了，我們都知道管(guan)(guan)理(li)(li)(li)10名(ming)員工(gong)跟管(guan)(guan)理(li)(li)(li)100名(ming)員工(gong)是(shi)(shi)不(bu)一樣的(de)！核心方向(xiang)的(de)職業發展強調的(de)是(shi)(shi)職位(wei)不(bu)變，但(dan)是(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)范(fan)圍(wei)更(geng)寬(kuan)、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)幅度更(geng)大，因此需要(yao)進一步提升(sheng)任職者(zhe)的(de)綜合能力。