【人的潛意識會準嗎?】
很(hen)多人都(dou)認為(wei)潛意識(shi)是(shi)隱藏在(zai)人類腦海的(de)(de)最深處，但(dan)是(shi)關于深度的(de)(de)測量，目(mu)前沒有(you)(you)科學家可以給出正確答案(an)。而(er)也有(you)(you)很(hen)多人認為(wei)潛意識(shi)是(shi)一個虛無縹緲(miao)的(de)(de)東西，根本(ben)無法用深度來表示(shi)。
要討論一個概(gai)念(nian)(nian)是否現實存在，首先應該明確這個概(gai)念(nian)(nian)的本意(yi)。潛意(yi)識并(bing)不是一個具體(ti)(ti)的可見的物體(ti)(ti)，而(er)是心理(li)學中的一個概(gai)念(nian)(nian)。
潛意識能否決定(ding)人(ren)(ren)的意向。取(qu)決于以下因素：人(ren)(ren)格是(shi)(shi)否有分(fen)裂傾向。性格是(shi)(shi)否優(you)柔軟弱，敏感多疑的一(yi)面。是(shi)(shi)否經常性自(zi)(zi)我暗(an)示。例如，頻(pin)繁自(zi)(zi)我否定(ding)，或者(zhe)，自(zi)(zi)我肯定(ding)。個人(ren)(ren)是(shi)(shi)否相信，星座，運勢，占卜。
潛意(yi)識不能(neng)進行推理，也(ye)不同你的(de)(de)意(yi)識進行爭(zheng)論(lun)。潛意(yi)識就如(ru)同土壤，意(yi)識如(ru)同種子(zi)。消極的(de)(de)，破壞(huai)性的(de)(de)思想只(zhi)能(neng)長(chang)出災(zai)難的(de)(de)果實(shi)。潛意(yi)識不能(neng)區別好壞(huai)。如(ru)果你認為(wei)某(mou)事是真的(de)(de)，潛意(yi)識也(ye)接受它(ta)為(wei)真的(de)(de)，即使實(shi)際(ji)上可能(neng)是假(jia)的(de)(de)。
【你相信心理測試的(de)結果嗎(ma)?】
有(you)些(xie)心理(li)測(ce)試還是挺準(zhun)的，但是要看(kan)專業性，網上(shang)的很(hen)多(duo)心理(li)測(ce)試大多(duo)帶(dai)有(you)趣(qu)味性，且得(de)出的答案就(jiu)像(xiang)看(kan) 星座 分析一樣，模(mo)棱(leng)兩可，具有(you)巴納姆效應，因此引得(de)很(hen)多(duo)人相(xiang)信這就(jiu)是真的。
心理測(ce)(ce)試準嗎？其實心理測(ce)(ce)驗的結果是否準確受到很多因素的影響，包括(kuo)，測(ce)(ce)量工具，測(ce)(ce)量環境，施測(ce)(ce)人員，被(bei)測(ce)(ce)人員等。首(shou)先是測(ce)(ce)量工具。
人(ren)格(ge)(ge)(ge)測試量表 艾森克EPQ人(ren)格(ge)(ge)(ge)測定量表 卡特爾(er)十六(liu)種人(ren)格(ge)(ge)(ge)因(yin)素測驗(yan) 明尼蘇達(da)（MMPI）多相人(ren)格(ge)(ge)(ge)測試 等等，都屬于正規的。
您(nin)好(hao)！網絡(luo)上的(de)心(xin)理測(ce)試大部分均(jun)不符合(he)上述心(xin)理測(ce)量工具的(de)標準，只能稱(cheng)為心(xin)理測(ce)試游戲，供娛樂使用。
不(bu)是百分之百的(de)準確，但是更加客觀(guan)了，因為(wei)自(zi)(zi)己(ji)判(pan)斷自(zi)(zi)己(ji)的(de)內在(zai)的(de)時(shi)候很(hen)多時(shi)候都可(ke)能有意識讓自(zi)(zi)己(ji)想某一個方(fang)向靠攏，所以(yi)會被自(zi)(zi)己(ji)左右。
這要看做的是什么(me)測試(shi)，如果(guo)(guo)是有信(xin)(xin)(xin)度和(he)效度的測試(shi)，那(nei)么(me)心理測試(shi)做出來的結果(guo)(guo)是可信(xin)(xin)(xin)的，但大多數(shu)網上(shang)的心理測試(shi)不(bu)太可信(xin)(xin)(xin)，因為(wei)這些心理測試(shi)屬于趣味性(xing)的，沒有信(xin)(xin)(xin)度和(he)效度。
心理測試(shi)并不是每一個都會很準，主(zhu)要我們愿意相信它的(de)(de)原因(yin)是因(yin)為它能夠抓(zhua)住(zhu)人(ren)的(de)(de)心理弱點。我們在測試(shi)的(de)(de)過程中總是想的(de)(de)是“這點很符合我啊”，所以很受用(yong)。其實我們卻忽(hu)略(lve)了那些不準的(de)(de)地方。
【潛意識正確嗎】
已經有無數的科學(xue)實驗證明了潛意(yi)識的存(cun)在：德國波(bo)茨(ci)坦大學(xue)計(ji)算(suan)神經科學(xue)家(jia)拉爾(er)夫.恩格(ge)貝特和認知心理學(xue)家(jia)萊因霍爾(er)德.克利格(ge)爾(er)發現，微眼跳的頻率同樣能揭示悄(qiao)悄(qiao)吸引你(ni)注(zhu)意(yi)的東西。
潛(qian)(qian)意(yi)識(shi)(shi)，心理學術語。是(shi)指人類心理活動(dong)中，不能認(ren)知或沒有(you)認(ren)知到(dao)的(de)部分(fen)，是(shi)人們"已經(jing)發(fa)生但并未達到(dao)意(yi)識(shi)(shi)狀態的(de)心理活動(dong)過程(cheng)"。弗(fu)洛(luo)伊德又(you)將(jiang)潛(qian)(qian)意(yi)識(shi)(shi)分(fen)為前意(yi)識(shi)(shi)和無意(yi)識(shi)(shi)兩(liang)個部分(fen)，有(you)的(de)又(you)譯為前意(yi)識(shi)(shi)和潛(qian)(qian)意(yi)識(shi)(shi)。
只不過，是被我們(men)壓抑或(huo)者隱藏起來的(de)那部(bu)分意(yi)(yi)識(shi)，所(suo)以，潛(qian)意(yi)(yi)識(shi)能(neng)力在被發掘(jue)之前就被前意(yi)(yi)識(shi)與無(wu)意(yi)(yi)識(shi)的(de)中間層(ceng)間接和主動(dong)的(de)否決(jue)了，我們(men)是無(wu)法(fa)覺察潛(qian)意(yi)(yi)識(shi)的(de)，但它影響意(yi)(yi)識(shi)體驗的(de)方式卻是最(zui)基本(ben)的(de)—我們(men)如何看待自己和他人。
【人真的(de)有潛意識么(me),為什么(me)有些人的(de)預(yu)感很準。】
所以，人世間有(you)(you)很多難以解釋的(de)現象，只(zhi)不過有(you)(you)一(yi)天它發生在你身上了，你才恍然(ran)大(da)悟，原(yuan)來這是真的(de)。為什(shen)么有(you)(you)的(de)人第(di)六感很準？這個(ge)謎底沒(mei)有(you)(you)人能給(gei)出完(wan)美(mei)的(de)答案。就像本人，有(you)(you)且只(zhi)有(you)(you)一(yi)次準過。
真的有，我(wo)就(jiu)試(shi)過(guo)(guo)，那(nei)是一(yi)個突(tu)然(ran)冒出的念(nian)頭(tou)，試(shi)過(guo)(guo)很(hen)多次了，我(wo)一(yi)直很(hen)相信(xin)。下面的是我(wo)復制的一(yi)些資料：人(ren)的第(di)六感 國(guo)外把(ba)人(ren)的意念(nian)力或精神感應稱為人(ren)的第(di)六感覺，又稱超感覺力（英文簡寫成ESP）。
這與潛(qian)意識無(wu)關(guan)，是(shi)墨菲定律的(de)體現。墨菲定律比較合理的(de)中文概述是(shi)：你越擔心一(yi)件壞事(shi)發生(sheng)，它就越可能發生(sheng)。基本內(nei)容 愛德華(hua)·墨菲（Edward A. Murphy）是(shi)美國愛德華(hua)茲空軍(jun)基地的(de)上尉工(gong)程(cheng)師。
我(wo)們(men)在活著的(de)(de)時(shi)候，我(wo)們(men)的(de)(de)潛意(yi)(yi)識(shi)有可能比(bi)我(wo)們(men)行(xing)進的(de)(de)快或(huo)慢(man)，潛意(yi)(yi)識(shi)回饋給我(wo)們(men)的(de)(de)信息，便產生了預(yu)感，預(yu)感很準最合理的(de)(de)解(jie)釋就是你(ni)的(de)(de)潛意(yi)(yi)識(shi)有時(shi)會(hui)比(bi)你(ni)實際所(suo)存在的(de)(de)時(shi)空行(xing)進的(de)(de)快，預(yu)先到了未來的(de)(de)時(shi)空。
人肯(ken)定(ding)(ding)會(hui)有(you)(you)預感(gan)(gan)的，因為人對于以后(hou)發(fa)生(sheng)的事情會(hui)有(you)(you)自(zi)(zi)己的這種先知的感(gan)(gan)覺，同(tong)時這種感(gan)(gan)覺也是非常靈驗的，所以我(wo)相信人憑借(jie)著自(zi)(zi)己的經驗，一(yi)定(ding)(ding)會(hui)有(you)(you)這樣的一(yi)種預感(gan)(gan)。
【弗(fu)洛伊德(de)潛意識測試有(you)用嗎】
弗洛伊(yi)德的潛意識理論幾(ji)乎可以解釋(shi)一切，但這(zhe)(zhe)正(zheng)是(shi)(shi)問題(ti)所在(zai)，因為算命(ming)先生的金句也涵蓋了(le)一切。他(ta)最(zui)大的讓人詬病的結(jie)論是(shi)(shi)，你(ni)有了(le)心理障(zhang)礙主要是(shi)(shi)由于你(ni)童年(nian)沒有和你(ni)母親或父(fu)親發生性關系。但是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)一結(jie)論又不(bu)能檢測。
并沒有，雖然弗洛伊德的理論不是實驗(yan)研究的結果，但(dan)他的研究還是具有非常大的影響力(li)。
潛(qian)意識(shi)(shi)(shi)是人們(men)不(bu)能認(ren)知(zhi)或沒有認(ren)知(zhi)到的(de)部分(fen)(fen)，是人們(men)“已經(jing)發生但并未達(da)到意識(shi)(shi)(shi)狀(zhuang)態的(de)心理活(huo)動(dong)過程(cheng)”。弗洛伊德(de)又將潛(qian)意識(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)為前意識(shi)(shi)(shi)和(he)無意識(shi)(shi)(shi)兩個部分(fen)(fen)，有的(de)又譯為前意識(shi)(shi)(shi)和(he)潛(qian)意識(shi)(shi)(shi)。
【強迫癥測試圖100,強迫癥有多重?】
9%。1/3~1/2的成年(nian)強迫(po)癥患者來自于(yu)兒童期。兒童強迫(po)癥發(fa)病(bing)平均年(nian)齡在9歲～12歲，10%起病(bing)于(yu)7歲以前。男(nan)孩發(fa)病(bing)比女(nv)孩平均早(zao)2年(nian)。早(zao)期發(fa)病(bing)的病(bing)例更多見于(yu)男(nan)孩、有家族史和伴有抽動障(zhang)礙的患兒。
以下是一些癥狀(zhuang)描述。具(ju)體的(de)診斷需要找(zhao)專業的(de)心理咨詢(xun)師做一些測試。強迫(po)(po)(po)癥的(de)基(ji)本癥狀(zhuang)——強迫(po)(po)(po)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)和強迫(po)(po)(po)行為(wei)。70%以上(shang)的(de)患(huan)(huan)者即有(you)(you)強迫(po)(po)(po)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)又(you)有(you)(you)強迫(po)(po)(po)行為(wei)，少數患(huan)(huan)者僅有(you)(you)強迫(po)(po)(po)思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)。
強迫(po)癥即(ji)強迫(po)性(xing)神經癥是一(yi)(yi)(yi)種神經官能癥，焦慮癥的一(yi)(yi)(yi)種。患(huan)(huan)有此病(bing)的患(huan)(huan)者總是被一(yi)(yi)(yi)種強迫(po)思維所困擾。患(huan)(huan)者在(zai)生活中反復出現(xian)強迫(po)觀(guan)念及強迫(po)行(xing)為(wei)。患(huan)(huan)者自知(zhi)力完好，知(zhi)道這樣(yang)是沒(mei)有必要的，甚(shen)至很痛苦，卻無法擺(bai)脫。
【心(xin)理學圖片測試測什么(me),有(you)什么(me)用(yong)】
心理測驗表面是科學(xue)(xue)，但要和物理化學(xue)(xue)方(fang)面來比較，心理測試還很不(bu)科學(xue)(xue)，但它確實(shi)可以作為一(yi)個(ge)評定一(yi)個(ge)人的一(yi)個(ge)參考(kao)條件，不(bu)能完全根據(ju)心理測試來判斷(duan)一(yi)個(ge)人，參考(kao)就可以了。
大(da)(da)學生(sheng)心理健康教(jiao)育(yu)是素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)應該具(ju)(ju)備(bei)的(de)(de)內涵之(zhi)一(yi)，是素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)奠基工(gong)程(cheng)。一(yi)個(ge)具(ju)(ju)有良(liang)好(hao)心理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)學生(sheng)，可以(yi)更(geng)好(hao)地適應外部環(huan)境的(de)(de)變化，更(geng)好(hao)地發(fa)揮自身的(de)(de)潛能(neng)。心理健康測試對(dui)當(dang)代大(da)(da)學生(sheng)尤為重(zhong)要(yao)。
你(ni)說的(de)應(ying)該是(shi)投射(she)測驗，這個無所謂(wei)高低，是(shi)測量潛意(yi)識(shi)的(de)，你(ni)百度下，我就不復制(zhi)粘貼了，你(ni)也不愿看估計。對的(de)話(hua)請把分(fen)給我。祝你(ni)開心快樂每一(yi)天。