【如何改(gai)變(bian)孩子的性(xing)格?】
因此(ci)及時培養(yang)孩子(zi)好的(de)(de)行(xing)為習(xi)慣，對于(yu)孩子(zi)的(de)(de)成長是十(shi)分重要的(de)(de)，培養(yang)優秀的(de)(de)性格習(xi)慣，擁有自(zi)信樂觀的(de)(de)心態(tai)，學會控制自(zi)己的(de)(de)情緒，合(he)理化(hua)解生活(huo)中的(de)(de)負面(mian)情緒，才(cai)是孩子(zi)應該學習(xi)的(de)(de)技能。
當孩子對小動物(wu)表現(xian)出殘(can)忍時(shi)，家長(chang)不(bu)(bu)必過(guo)于著急(ji)，更不(bu)(bu)必擔心自(zi)己的(de)(de)孩子長(chang)大之(zhi)后變成一個生性兇殘(can)的(de)(de)人，但也不(bu)(bu)能視若無睹聽之(zhi)任之(zhi)，家長(chang)應該對孩子多(duo)加疏導和教(jiao)育，那么，孩子就會漸漸向善良健康的(de)(de)方面發展。
如何改變孩(hai)(hai)子的性(xing)格和脾(pi)氣(qi)，孩(hai)(hai)子的成(cheng)長(chang)是至關重要(yao)的，同時，很多家長(chang)認為孩(hai)(hai)子的能(neng)力越(yue)出眾越(yue)好，其實孩(hai)(hai)子惡(e)作劇只是想要(yao)父母的陪伴而已，以(yi)下是如何改變孩(hai)(hai)子的性(xing)格和脾(pi)氣(qi)方法。
以下是(shi)幾(ji)個可以慢(man)慢(man)改變(bian)一個人(ren)性格(ge)或生活的(de)小(xiao)習慣： 養成(cheng)閱(yue)讀(du)的(de)習慣：閱(yue)讀(du)有益于擴展思(si)維和(he)視野，能(neng)夠幫助(zhu)人(ren)們更加開朗、理(li)性、成(cheng)熟和(he)有思(si)想。
【怎樣改變(bian)孩(hai)子的(de)性(xing)格】
你(ni)知道孩子(zi)性格(ge)(ge)慢(man)怎么(me)辦(ban)嗎？孩子(zi)的性格(ge)(ge)都是(shi)與家長的教育方式和(he)家庭環境(jing)有關，要想改變孩子(zi)的性格(ge)(ge)還得(de)從這兩方面入手。下面我(wo)就(jiu)在這里跟大(da)家分享(xiang)一些孩子(zi)性格(ge)(ge)慢(man)怎么(me)辦(ban)的內容，希望對你(ni)們有一定的啟(qi)發。
營造和睦的(de)氛圍。家長(chang)們要為(wei)內(nei)向的(de)孩子營造溫馨和諧的(de)家庭(ting)氛圍，使(shi)孩子感覺到被愛(ai)、被尊重，在這樣的(de)環境中才會心(xin)情輕松愉快，言語無拘無束，有什(shen)么想法(fa)都敢于(yu)(yu)、樂于(yu)(yu)同(tong)爸(ba)媽(ma)交流，也就容易形成活潑開朗的(de)性格。
怎么改變孩子(zi)的(de)(de)(de)性格(ge)，孩子(zi)總是(shi)需要(yao)家(jia)人的(de)(de)(de)用心呵護的(de)(de)(de)，孩子(zi)的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)可(ke)能來源于父(fu)母的(de)(de)(de)高要(yao)求，在(zai)面對(dui)這個問題家(jia)長(chang)可(ke)以調整(zheng)自己(ji)的(de)(de)(de)心態(tai)，認真教育孩子(zi)的(de)(de)(de)人終會有(you)所收獲。以下(xia)是(shi)怎么改變孩子(zi)的(de)(de)(de)性格(ge)方法。
孩(hai)子(zi)(zi)的(de)性(xing)格(ge)與所(suo)處的(de)環境(jing)有著直接的(de)聯系，要(yao)想孩(hai)子(zi)(zi)性(xing)格(ge)好，那么家(jia)長就應該給孩(hai)子(zi)(zi)提供一個友好的(de)氛圍(wei)。孩(hai)子(zi)(zi)成長的(de)路上需要(yao)的(de)是父母的(de)肯定(ding)和認(ren)可，而(er)不是一味的(de)指責，這樣都會(hui)導(dao)致孩(hai)子(zi)(zi)性(xing)格(ge)變得(de)很扭(niu)曲。
如果(guo)(guo)家長發現孩(hai)子的性格比較偏(pian)執的時候。應該選(xuan)擇通(tong)過正確的溝通(tong)方(fang)式(shi)，告訴孩(hai)子性格偏(pian)執的后果(guo)(guo)。而且也(ye)要通(tong)過溝通(tong)的方(fang)式(shi)，幫助孩(hai)子分(fen)析偏(pian)執的性格有哪些缺點。通(tong)過這些方(fang)式(shi)，讓(rang)孩(hai)子意識到自己性格的問(wen)題所在。并(bing)且做出(chu)相對的改變。
孩(hai)(hai)子性格內向怎樣(yang)改變1 當孩(hai)(hai)子從幼(you)兒(er)園回到家，應主動地與(yu)孩(hai)(hai)子接觸，讓(rang)孩(hai)(hai)子講(jiang)講(jiang)幼(you)兒(er)園里的生(sheng)活，并讓(rang)孩(hai)(hai)子談談自(zi)己對(dui)一些事情的看法。
【怎么改變(bian)孩子的性格呢?】
當孩(hai)子(zi)對小動物表現出殘忍時(shi)，家(jia)長(chang)不必過于著急(ji)，更不必擔心自己(ji)的孩(hai)子(zi)長(chang)大之(zhi)后變成一(yi)個生性兇(xiong)殘的人，但也不能視若(ruo)無(wu)睹聽之(zhi)任之(zhi)，家(jia)長(chang)應該對孩(hai)子(zi)多加(jia)疏導(dao)和教育，那么，孩(hai)子(zi)就會漸漸向善良(liang)健康的方面(mian)發展(zhan)。
1 有的孩(hai)子(zi)是天生的內(nei)向的性格，這(zhe)個時候我們就應(ying)該要(yao)(yao)冷靜的想(xiang)一想(xiang)，不(bu)能夠(gou)給孩(hai)子(zi)太多的壓力，要(yao)(yao)讓孩(hai)子(zi)多一些自(zi)由自(zi)在。
- 給(gei)予孩(hai)子(zi)(zi)(zi)足夠的(de)愛和關(guan)注(zhu)。父(fu)母(mu)和其他成(cheng)年(nian)人應該給(gei)予孩(hai)子(zi)(zi)(zi)足夠的(de)愛和關(guan)注(zhu)，這將(jiang)有助于培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)同情心(xin)和愛心(xin)。- 鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)參與社交(jiao)活動(dong)。父(fu)母(mu)和其他成(cheng)年(nian)人應該鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)參與各種社交(jiao)活動(dong)，如參加社區組(zu)織、參加運動(dong)會(hui)等。
有(you)條(tiao)件的(de)話讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在那兒與那里的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生活一段(duan)時間(jian)。這會使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)無形中得到深刻的(de)教(jiao)育。假(jia)如(ru)家長再抓住(zhu)機會對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)進行恰當(dang)的(de)教(jiao)育，建議他幫助農村孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。那么，不(bu)但(dan)會使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)改變任性(xing)的(de)性(xing)格，還會使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)變得純樸、有(you)愛心。
營造和睦的(de)氛(fen)圍。家長們要(yao)為內向的(de)孩子(zi)營造溫馨和諧的(de)家庭氛(fen)圍，使孩子(zi)感覺到(dao)被(bei)愛、被(bei)尊重，在這樣的(de)環境(jing)中才(cai)會心情輕松愉(yu)快，言語(yu)無拘無束(shu)，有什么想法都敢于、樂于同(tong)爸媽交流，也(ye)就容(rong)易形(xing)成活潑開朗的(de)性(xing)格。
【如何改善孩子的學習和考試運勢】
佩(pei)戴(dai)(dai)吉(ji)祥物(wu)。據發現，在(zai)考試時，很多家長(chang)會給孩子佩(pei)戴(dai)(dai)吉(ji)祥物(wu)幫助(zhu)轉運，增(zeng)加好的考試運勢的。如果你(ni)想讓運氣變好，可以(yi)在(zai)紅繩周家一(yi)(yi)(yi)對一(yi)(yi)(yi)的定(ding)一(yi)(yi)(yi)款適合你(ni)的吉(ji)祥物(wu)佩(pei)戴(dai)(dai)。雖然不是(shi)(shi)很容易訂到，但是(shi)(shi)訂到了必然是(shi)(shi)佳(jia)品。
沒試過）每個人的(de)(de)運程，受(shou)(shou)到(dao)風水(shui)環境的(de)(de)影響(xiang)與制約。同時也受(shou)(shou)到(dao)，自(zi)己的(de)(de)出生八(ba)字(zi)命格的(de)(de)影響(xiang)。因此，如果(guo)自(zi)身成績不太(tai)好的(de)(de)孩子。可以，在自(zi)己的(de)(de)書桌上擺放(fang)文昌八(ba)將(jiang)。
她(ta)背(bei)單詞和短語(yu)幾乎不會出錯，但不知道如何靈活運用(yong)語(yu)法。所以(yi)在教她(ta)的(de)英語(yu)時，要反(fan)復(fu)強(qiang)調文中(zhong)涉(she)及(ji)的(de)語(yu)法問題，用(yong)最(zui)簡(jian)單的(de)例子讓她(ta)盡(jin)快掌握語(yu)法并靈活運用(yong)。如果她(ta)最(zui)終能學好語(yu)法，成績也會有(you)很大提高。
家長可讓孩(hai)(hai)子佩戴文(wen)昌(chang)(chang)星吊(diao)墜，或在孩(hai)(hai)子的(de)書包(bao)、孩(hai)(hai)子的(de)床(chuang)頭(tou)掛上(shang)文(wen)昌(chang)(chang)星飾品，同樣(yang)可以提升孩(hai)(hai)子的(de)學(xue)業運。學(xue)習桌上(shang)也(ye)可以擺(bai)放一個綠水晶球(qiu)，能(neng)夠(gou)聰明智慧，能(neng)夠(gou)頭(tou)腦清醒(xing)，沒(mei)有雜念，能(neng)夠(gou)定神。
在孩(hai)(hai)子學習(xi)這件事上，父母(mu)不可操之過急。當發(fa)現孩(hai)(hai)子的成績下滑或考試不及格時，父母(mu)不能過分地(di)批評孩(hai)(hai)子，更不能打罵孩(hai)(hai)子，而是(shi)應當想辦法幫助孩(hai)(hai)子改善(shan)學習(xi)方(fang)法，提高學習(xi)效率。第一，從學習(xi)計劃上改善(shan)。
首先要知道文昌位(wei)是(shi)什么(me)，就(jiu)是(shi)值命格中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)運所在的(de)方位(wei)的(de)文昌星強弱。文昌星強，則學(xue)(xue)業(ye)運好，學(xue)(xue)習(xi)順利；文昌星弱，即使努力(li)也(ye)換不來相應的(de)回(hui)報，家(jia)長在一邊著急不說，孩子自(zi)己的(de)自(zi)信心也(ye)會被打擊(ji)。
那么家長就要進(jin)行批評教(jiao)育(yu)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)去發(fa)現(xian)自(zi)己哪里出(chu)了(le)問題(ti)并加以(yi)改善，這樣能(neng)讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)認(ren)識到自(zi)己的(de)不(bu)足，提升孩(hai)子(zi)(zi)(zi)學習的(de)主(zhu)動(dong)性，同時也要讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)保持一(yi)個好的(de)心態，在考(kao)(kao)試的(de)時候不(bu)能(neng)緊(jin)張(zhang)，把自(zi)己真(zhen)實的(de)水平(ping)考(kao)(kao)出(chu)來。
她背單詞(ci)和(he)短語(yu)(yu)幾乎不會(hui)出錯，但不知(zhi)道如何靈活(huo)運用(yong)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)。所以在教她的英語(yu)(yu)時，要反復強調(diao)文中涉及的語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)問題，用(yong)最(zui)簡(jian)單的例子讓她盡快掌握語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)并靈活(huo)運用(yong)。如果她最(zui)終能學好語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)，成(cheng)績也會(hui)有很大提高。
【如(ru)何改(gai)變(bian)孩子的性格和(he)脾氣】
讓孩子(zi)做事(shi)(shi)要(yao)(yao)有條理(li)至少想要(yao)(yao)讓孩子(zi)的性格變得更加溫(wen)和，做事(shi)(shi)有條理(li)，平(ping)時(shi)就可以給(gei)孩子(zi)制定一個時(shi)間(jian)表或者計(ji)劃表，讓孩子(zi)按(an)照(zhao)步驟一步一步的去做事(shi)(shi)，并且(qie)要(yao)(yao)時(shi)刻的監督(du)，還是按(an)照(zhao)計(ji)劃行事(shi)(shi)。
那么(me)家長(chang)這個時候就(jiu)應該幫助(zhu)小(xiao)孩子改掉這個壞毛病。小(xiao)孩子如果發脾(pi)氣了，我們(men)這個時候就(jiu)一(yi)定要讓(rang)小(xiao)孩子獨自(zi)在(zai)一(yi)個房間。我們(men)一(yi)定要幫助(zhu)小(xiao)孩子控制自(zi)己(ji)的情(qing)緒，并且(qie)一(yi)定要幫助(zhu)小(xiao)孩子改變這樣的壞習慣。
適當讓孩子嘗(chang)(chang)嘗(chang)(chang)倔(jue)強(qiang)(qiang)(qiang)脾(pi)(pi)氣帶了的(de)(de)后果(guo)(guo)。孩子脾(pi)(pi)氣倔(jue)強(qiang)(qiang)(qiang)，執意要做某件事情的(de)(de)時候，家長在(zai)判(pan)斷沒有危險的(de)(de)情況下(xia)(xia)，讓他嘗(chang)(chang)試一(yi)下(xia)(xia)，如果(guo)(guo)失敗或者(zhe)造成后果(guo)(guo)，讓孩子體會脾(pi)(pi)氣倔(jue)強(qiang)(qiang)(qiang)造成的(de)(de)損失，打壓打壓孩子的(de)(de)銳氣。
同時(shi)要學會分享，鼓勵孩(hai)子主動分享，獨樂樂不如眾樂樂，讓孩(hai)子把他(ta)認為的這(zhe)些小美好分享給其他(ta)人，讓他(ta)感受到其中的樂趣(qu)，并將這(zhe)種樂趣(qu)放大化。讓孩(hai)子意(yi)識到，積極的情緒(xu)是可(ke)以傳(chuan)染的。
1 有的孩子(zi)是天生的內向的性格，這個時候我們就(jiu)應該要冷靜(jing)的想一想，不(bu)能夠給(gei)孩子(zi)太(tai)多的壓力，要讓(rang)孩子(zi)多一些自由自在。
在這個過(guo)程中，孩子(zi)也會掌握發泄情緒的(de)(de)更好(hao)方式，即使以后再(zai)有暴躁的(de)(de)脾氣出現，他也能夠(gou)依(yi)靠自己的(de)(de)力(li)量(liang)消化、處理。營造平等溫馨的(de)(de)家庭氛圍(wei)。
家長(chang)想培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)有一個(ge)(ge)好(hao)的脾氣(qi)(qi)性格，首先應該注意(yi)自己(ji)的行為，父母教育孩(hai)(hai)子(zi)要(yao)言傳身教，自己(ji)不要(yao)在孩(hai)(hai)子(zi)面前隨(sui)意(yi)發脾氣(qi)(qi)，生氣(qi)(qi)罵人(ren)，否則會給孩(hai)(hai)子(zi)做了一個(ge)(ge)壞榜樣，孩(hai)(hai)子(zi)喜歡模(mo)仿，如果家長(chang)經常發脾氣(qi)(qi)，孩(hai)(hai)子(zi)也(ye)會跟著學(xue)的。
孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)脾(pi)氣怎么改變？讓(rang)(rang)更多(duo)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)走出內(nei)心。晚(wan)飯(fan)后可(ke)以帶孩子(zi)(zi)去散步(bu)，看花(hua)草，聽風(feng)，放(fang)風(feng)箏。讓(rang)(rang)您的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)感(gan)受生活的(de)(de)(de)樂趣(qu)，感(gan)受大(da)自(zi)(zi)然的(de)(de)(de)美麗，從中陶冶情操(cao)，幫助(zhu)孩子(zi)(zi)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)制力(li)。 家(jia)長(chang)要經常與孩子(zi)(zi)交(jiao)流(liu)。
【如何(he)改(gai)變(bian)孩子性(xing)格 孩子怎么改(gai)善性(xing)格特點(dian)的】
糾正這(zhe)種行(xing)為(wei)，家(jia)長(chang)要時(shi)刻(ke)訓練孩子在適(shi)當的(de)(de)場合多(duo)說話，為(wei)孩子廣泛接觸各類人群創造條件(jian)。 不在乎別人。心理學(xue)家(jia)認為(wei)，兒童個(ge)性的(de)(de)發展和社會化過程的(de)(de)實現都離不開(kai)人與人之間(jian)的(de)(de)互動。
創(chuang)設和諧、溫馨的(de)家(jia)庭環境，改善(shan)教(jiao)(jiao)育(yu)方式(shi)。家(jia)長要以身作則，言傳身教(jiao)(jiao)，改變自(zi)己不(bu)(bu)良的(de)性格，尊重、理解孩子(zi)，創(chuang)設民主(zhu)和諧的(de)家(jia)庭氣氛。當孩子(zi)有(you)了點(dian)滴進步時(shi)，哪怕是微不(bu)(bu)足道(dao)的(de)，都要及(ji)時(shi)給予表揚。
家長如果(guo)想要改變(bian)寶(bao)寶(bao)的(de)性(xing)格，首先就要控制住自(zi)己的(de)脾氣(qi)。孩子(zi)小(xiao)的(de)時候好奇心非常重，對身邊發生的(de)事情都會(hui)感興趣，而(er)且(qie)模仿能力也非常強，如果(guo)大人有不好的(de)表現，那么孩子(zi)自(zi)然也就會(hui)學到。
【孩子的性格怎(zen)么改(gai)變?】
- 給(gei)予孩(hai)(hai)子(zi)足夠(gou)的(de)愛(ai)和(he)(he)關注。父母(mu)和(he)(he)其(qi)他成年人(ren)應(ying)(ying)該給(gei)予孩(hai)(hai)子(zi)足夠(gou)的(de)愛(ai)和(he)(he)關注，這將有助于培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)同情心和(he)(he)愛(ai)心。- 鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)參(can)與(yu)社交活動(dong)(dong)。父母(mu)和(he)(he)其(qi)他成年人(ren)應(ying)(ying)該鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)參(can)與(yu)各種社交活動(dong)(dong)，如參(can)加社區組織、參(can)加運動(dong)(dong)會等。
為(wei)了避免(mian)這(zhe)樣(yang)的(de)情況發生，家長(chang)要告訴孩子用自己的(de)努(nu)力(li)和實力(li)去與別(bie)人(ren)競(jing)爭，失敗并(bing)不(bu)可恥，可恥的(de)是你用了不(bu)正當的(de)手段(duan)去取(qu)得勝利(li)。同時(shi)，家長(chang)還要教育孩子去認(ren)識到(dao)自己的(de)不(bu)足(zu)，讓(rang)孩子對自己有一個客(ke)觀(guan)的(de)認(ren)識。
營造和(he)睦的氛圍。家長(chang)們要(yao)為內向的孩子營造溫馨和(he)諧的家庭氛圍，使孩子感覺到被(bei)愛、被(bei)尊重，在這(zhe)樣的環境中才會(hui)心(xin)情輕松愉(yu)快(kuai)，言語無拘無束(shu)，有什么(me)想法都(dou)敢(gan)于、樂于同爸媽交流(liu)，也就容易形(xing)成活潑(po)開朗的性格(ge)。
保(bao)持積(ji)極樂觀：保(bao)持一顆(ke)積(ji)極樂觀的(de)(de)心態，看到問題(ti)為(wei)機會(hui)。可以逐(zhu)漸建立一個(ge)向外看的(de)(de)心理，讓自己時刻(ke)保(bao)持高漲的(de)(de)情緒，逐(zhu)漸改變(bian)性(xing)格(ge)中(zhong)的(de)(de)消極態度(du)。
【怎(zen)么改(gai)變孩(hai)子的性(xing)格?】
- 給予孩(hai)(hai)子足夠的愛和(he)(he)關(guan)注。父(fu)母(mu)(mu)和(he)(he)其他(ta)成年人(ren)應(ying)(ying)該給予孩(hai)(hai)子足夠的愛和(he)(he)關(guan)注，這將(jiang)有(you)助(zhu)于培養孩(hai)(hai)子的同情心和(he)(he)愛心。- 鼓勵(li)孩(hai)(hai)子參與社交(jiao)活(huo)動。父(fu)母(mu)(mu)和(he)(he)其他(ta)成年人(ren)應(ying)(ying)該鼓勵(li)孩(hai)(hai)子參與各種社交(jiao)活(huo)動，如參加社區組織(zhi)、參加運(yun)動會等。
從點滴小(xiao)事開始建立孩(hai)子(zi)的自(zi)信心(xin)。等孩(hai)子(zi)會(hui)大膽地去(qu)接觸他所感(gan)興趣的事情，內(nei)向的性(xing)格也(ye)得到慢慢的改變。提高寶(bao)寶(bao)的自(zi)信心(xin)，父(fu)母應該給予(yu)孩(hai)子(zi)更多(duo)的安全(quan)感(gan)與自(zi)信心(xin)。
家(jia)長如(ru)果想要(yao)改變寶(bao)寶(bao)的(de)(de)性格，首(shou)先就(jiu)(jiu)要(yao)控制(zhi)住自己的(de)(de)脾氣(qi)。孩子小(xiao)的(de)(de)時候好奇心非常重(zhong)，對身(shen)邊發生(sheng)的(de)(de)事情(qing)都(dou)會感興趣，而(er)且模仿能力也非常強，如(ru)果大人有不好的(de)(de)表現，那么孩子自然也就(jiu)(jiu)會學到。
【孩(hai)子(zi)很內向膽小怎(zen)么辦小孩(hai)內向該怎(zen)么引導孩(hai)子(zi)】
好好和(he)孩(hai)(hai)子聊一(yi)(yi)次天，問問孩(hai)(hai)子內心(xin)(xin)的(de)喜悅和(he)痛苦，讓孩(hai)(hai)子把從幼兒園到(dao)小學的(de)心(xin)(xin)理(li)落(luo)差徹底抖(dou)落(luo)干凈(jing)，把心(xin)(xin)中的(de)憋(bie)屈全部倒出來，在整個過(guo)程(cheng)中，您一(yi)(yi)定要全神貫(guan)注地傾聽，去感(gan)受孩(hai)(hai)子的(de)感(gan)受，陪(pei)孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)起哭，一(yi)(yi)起抱怨。
放手鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)(zi)不包(bao)辦(ban)代替孩(hai)子(zi)(zi)的事(shi)情，如今絕(jue)大(da)多數的孩(hai)子(zi)(zi)都是獨生子(zi)(zi)女，大(da)人們對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)保護過(guo)度，任何事(shi)情都包(bao)辦(ban)代替。
要多進行鼓(gu)勵，特(te)別是(shi)言語上(shang)多給予安慰，不(bu)能(neng)夠(gou)(gou)嘲諷孩子，也不(bu)能(neng)夠(gou)(gou)否定孩子膽小(xiao)問題。應該讓孩子積(ji)極(ji)參加冒(mao)險性的(de)游(you)戲(xi)項(xiang)目，或(huo)者鼓(gu)勵孩子做探索性的(de)游(you)戲(xi)活動。
【孩子不自信、膽小還有些(xie)內向,這該怎么辦?】
家長也可以告訴孩子一(yi)些社交的(de)(de)小技巧，讓孩子真誠的(de)(de)對待每一(yi)個(ge)朋友。在和他人(ren)的(de)(de)相處(chu)過程中(zhong)，孩子就(jiu)會慢慢的(de)(de)樹立自信，這樣孩子就(jiu)能夠(gou)變成一(yi)個(ge)更加優秀的(de)(de)人(ren)。
面對不(bu)自(zi)信且膽小內向的(de)孩子(zi)，父(fu)母應(ying)該多加鼓勵和(he)鍛煉(lian)，讓(rang)他(ta)們多接觸(chu)外面的(de)世界，看(kan)一看(kan)不(bu)同(tong)的(de)人與不(bu)同(tong)的(de)生(sheng)活，從(cong)而多的(de)生(sheng)活，讓(rang)他(ta)們不(bu)斷地(di)從(cong)不(bu)自(zi)信和(he)膽小中走出來，這樣(yang)才(cai)能夠讓(rang)孩子(zi)有一個(ge)翻天覆地(di)的(de)變化。
如何(he)正確(que)引導孩(hai)子(zi)。作為(wei)(wei)(wei)家長，要時刻關心(xin)孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)理(li)變化。不(bu)要認(ren)為(wei)(wei)(wei)孩(hai)子(zi)沒有自(zi)尊心(xin)，在外(wai)人(ren)面前肆意(yi)踐(jian)踏孩(hai)子(zi)的(de)自(zi)尊心(xin)，或者(zhe)以(yi)開玩笑的(de)方(fang)式(shi)，嘲笑孩(hai)子(zi)的(de)一些行為(wei)(wei)(wei)，都會給孩(hai)子(zi)留(liu)下心(xin)理(li)陰影，從而變得內向和不(bu)自(zi)信。