【簡述了解職業錨的概念需要注意的幾個問題】
在大(da)多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而(er)不是做你喜歡(huan)做的事 適(shi)合(he)你就好(hao)；發現你的真正價(jia)值——確定(ding)職(zhi)業錨 “職(zhi)業錨”是在職(zhi)業生涯規(gui)劃領域(yu)具有“教父(fu)”級(ji)地位的概念，是由美(mei)國E.H.施(shi)恩教授提出的。
一個(ge)人(ren)對自(zi)己的(de)天(tian)資(zi)和能(neng)力、動機和需要以及態度(du)和價值(zhi)觀有了清楚的(de)了解之后，就會意識到自(zi)己的(de)職業(ye)錨到底是(shi)什么(me)。
了解(jie)方(fang)式 了解(jie)職業(ye)錨(mao)的概念，要注意幾個(ge)方(fang)面(mian) (1)職業(ye)錨(mao)以員工(gong)習(xi)得(de)的工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗為(wei)基(ji)礎。職業(ye)錨(mao)發生與早期(qi)職業(ye)階段(duan)，新員工(gong)已(yi)經(jing)工(gong)作(zuo)(zuo)若干年，習(xi)得(de)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗后，方(fang)能夠選定自己穩定的長期(qi)貢獻區。
【大學生職業規劃(hua)(hua)生涯(ya)規劃(hua)(hua)書中的驗證怎(zen)么寫】
職業價值觀——最(zui)看重什么； 我的人(ren)才素質測評報告(gao)結(jie)果顯示前三項是XX取向(xiang)（X分）、XX取向(xiang)（X分）和XX取向(xiang)（X分）。我的具體情況(kuang)是……(二(er))360度(du)評估勝任能力(li)——優劣勢(shi)是什么。
抽象(xiang)的(de)(de)(de)，有(you)的(de)(de)(de)甚(shen)至是錯誤(wu)的(de)(de)(de)。在一段(duan)時間(jian)的(de)(de)(de)工作(zuo)努力之后，有(you)意識(shi)地回(hui)顧自(zi)身的(de)(de)(de)言行得失和工作(zuo)感受，可以檢(jian)查驗證自(zi)我覺醒(xing)的(de)(de)(de)結論(lun)是否貼切，不僅可以衡量目(mu)標(biao)是否偏高或偏低，更可以證明對(dui)職業生涯(ya)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)設想方向對(dui)不對(dui)。
自(zi)我評(ping)價，充分(fen)(fen)且正確認(ren)識自(zi)身(shen)條件，與(yu)相關環(huan)境(jing)(jing)基礎。確立目標(biao)，目標(biao)分(fen)(fen)為，短期目標(biao)，中期目標(biao)，長(chang)期目標(biao)和人生目標(biao)。環(huan)境(jing)(jing)評(ping)價，分(fen)(fen)析(xi)環(huan)境(jing)(jing)條件的特(te)點(dian)，發(fa)展變化情況，把握環(huan)境(jing)(jing)因素的優(you)勢(shi)與(yu)限制。
【這幾(ji)個測(ce)試,肯定有你不知道(dao)的——職業測(ce)試大(da)盤點】
如(ru)果你(ni)還不了解自己的(de)(de)優勢在哪(na)里，建議做一個九(jiu)型人格專業測試，這是目(mu)前美國斯坦(tan)福推薦的(de)(de)最權(quan)威(wei)的(de)(de)職業測試方(fang)法之一(網上(shang)專業版的(de)(de)不好(hao)找，可以到我的(de)(de)微(wei)信(xin)公眾號(hao)“小強職場說”進行(xing)測試，是九(jiu)型人格授權(quan)的(de)(de))。
樂嘉(jia)色(se)理論測(ce)試(shi)(shi)(shi) 霍蘭德職業(ye)興趣測(ce)試(shi)(shi)(shi) 職業(ye)錨(mao)定位測(ce)試(shi)(shi)(shi) 貝(bei)爾賓團隊角色(se)測(ce)試(shi)(shi)(shi) 其實(shi)無論是(shi)什(shen)么測(ce)試(shi)(shi)(shi)，都只(zhi)是(shi)一種輔助手段幫助我們更好(hao)地了解自己(ji)，發掘(jue)自己(ji)尚未注意到的潛力和特質(zhi)，大大方方地接納自己(ji)，在(zai)未來更好(hao)地應用。
它包括24組描述個(ge)性(xing)特(te)質的(de)形容(rong)詞，應試者要根據(ju)自己的(de)第一感覺，從每組四個(ge)形容(rong)詞中(zhong)選出最適合(he)自己和最不(bu)適合(he)自己的(de)形容(rong)詞。
職業(ye)(ye)性格測試，有(you)助于我們了(le)解自己更適(shi)合從事什么職業(ye)(ye)。但也(ye)是會有(you)偏差(cha)的(de)(de)。【測試過程的(de)(de)傾向(xiang)性失準(zhun)】畢竟(jing)是測試題目，也(ye)會有(you)困擾的(de)(de)時候，選擇(ze)的(de)(de)答(da)案不一定是真(zhen)實的(de)(de)自我選擇(ze)。
所以，如果(guo)你完成(cheng)客觀的測試(shi)，這個軟件的推薦(jian)職業在(zai)第一項(xiang)里。
【職業測評的(de)職業錨(mao)】
又稱(cheng)作穩定型職(zhi)業(ye)錨，其特征(zheng)如下：職(zhi)業(ye)的穩定和(he)安全，是這一(yi)類職(zhi)業(ye)錨員工的追求、驅動力和(he)價值(zhi)觀。
生活型（Lifestyle）：生活型的(de)(de)人是喜歡(huan)允許他(ta)們平(ping)衡并結合(he)(he)個人的(de)(de)需要、家庭的(de)(de)需要和(he)職業的(de)(de)需要的(de)(de)工作環境。他(ta)們希望將(jiang)生活的(de)(de)各個主要方面整合(he)(he)為一個整體。
職業錨的八種類(lei)型(xing)(xing)包括：職能型(xing)(xing)、管理型(xing)(xing)、獨立型(xing)(xing)、穩定型(xing)(xing)、創(chuang)業型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、挑戰型(xing)(xing)、生活型(xing)(xing)。職業錨也是自我意(yi)向的一個習得部分。
職(zhi)業錨的(de)功能如下：使(shi)組(zu)織獲得正確(que)的(de)反(fan)饋：職(zhi)業錨是員(yuan)工經過搜(sou)索，所確(que)定(ding)的(de)長期職(zhi)業貢(gong)獻區或職(zhi)業定(ding)位，這一搜(sou)索定(ding)位過程，依循著員(yuan)工的(de)需(xu)要、動(dong)機(ji)和價(jia)值觀進行。
生(sheng)活(huo)型（Lifestyle）：生(sheng)活(huo)型的(de)(de)(de)(de)人是喜歡允(yun)許他們(men)平衡并(bing)結合個(ge)人的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)要(yao)、家庭的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)要(yao)和職業的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)環境。他們(men)希望將生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)各個(ge)主要(yao)方(fang)面整合為一個(ge)整體(ti)。
如果把職業比作航(hang)船，而每個人(ren)(ren)的(de)核(he)心職業價值(zhi)觀(guan)，就像(xiang)是錨。艾德(de)加。施(shi)恩（Edgar Schein）寫了(le)一本書(shu)，叫做《職業錨》（career anchor），把人(ren)(ren)們的(de)career anchor分成8種。
所謂職業錨(mao)，又稱職業系留點。錨(mao)，是使船只停泊定位用的鐵制器具。
【簡述(shu)施(shi)恩(en)的(de)職業錨理(li)論】
施(shi)恩(en)職業(ye)錨是(shi)由美國心理學家(jia)愛(ai)德華·施(shi)恩(en)（EdgarSchein）提出的概念，用于(yu)描述人們在職業(ye)發展中對于(yu)個人價值(zhi)觀(guan)和動機的不同偏好。
由此可以(yi)看出，整(zheng)個(ge)規劃流程中正確的自我評價(jia)是最為基(ji)礎、最為核心的環(huan)(huan)節，這一環(huan)(huan)做(zuo)不(bu)好或出現(xian)偏差，就會導致整(zheng)個(ge)職(zhi)業生(sheng)涯規劃各(ge)個(ge)環(huan)(huan)節出現(xian)問題。
職業錨理(li)論的概念是(shi)由美國施恩教(jiao)授在1978提(ti)出的。
職業(ye)(ye)(ye)錨理論對(dui)大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃帶(dai)來(lai)了許(xu)多啟示： 首先，職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃要進行自我(wo)定位。 自我(wo)分析、自我(wo)定位是職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯的首要環節，它(ta)決定著個人職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯的方(fang)向(xiang)，也決定著職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃的成敗。
有這樣的(de)想(xiang)法(fa)很正常(chang)，其(qi)實(shi)是因為(wei)他們不懂“職(zhi)(zhi)業錨理論(lun)(lun)”。“職(zhi)(zhi)業錨理論(lun)(lun)”是由(you)美(mei)國著名(ming)的(de)職(zhi)(zhi)業指導專家埃德加·H·施恩帶(dai)領的(de)研(yan)究(jiu)小組提出的(de)。
清晰性(xing)原則：考(kao)慮目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)措(cuo)施(shi)是(shi)否(fou)清晰明確(que)。實(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的步驟是(shi)否(fou)直截了當(dang)。變(bian)動性(xing)原則：目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)或措(cuo)施(shi)是(shi)否(fou)有彈性(xing)或緩沖(chong)性(xing)。是(shi)否(fou)能依據環境的變(bian)化而調整。一致(zhi)(zhi)性(xing)原則：主(zhu)要目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)與分(fen)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)是(shi)否(fou)一致(zhi)(zhi)。目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)與措(cuo)施(shi)是(shi)否(fou)一致(zhi)(zhi)。
職業(ye)錨理論(lun)是在(zai)對麻省理工學(xue)院(yuan)斯隆管理研究院(yuan)畢業(ye)生的一(yi)項(xiang)縱(zong)向(xiang)研究基礎上形成的。